三年級下冊語文教學(xué)計劃三年級下冊語文教學(xué)計劃人教版(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 三年級下冊語文教學(xué)計劃 三年級下冊語文教學(xué)計劃人教版篇三指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有目的的學(xué)習(xí)、生活，將班級學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來；教會學(xué)生按照課堂教學(xué)的目標(biāo)逐步解決具體的問題，即將大的目標(biāo)分解為小目標(biāo)，從而實現(xiàn)大目標(biāo)的做事方法；繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的書寫、閱讀和科學(xué)的解題方法；教會學(xué)生循序漸進、逐步積累的學(xué)習(xí)方法，進而根據(jù)每位同學(xué)的特點，指導(dǎo)其尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；教育學(xué)生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。在課前延伸和課后拓展尤為重要。指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍，以增長知識，促進學(xué)生的語文能力。堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。跟前兩個學(xué)段相比，綜合練習(xí)有了一些新的變化：加強學(xué)生寫字訓(xùn)練書中安排了毛筆字的書寫練習(xí)，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點，把字寫端正、勻稱、整潔。為學(xué)生提供了大量中國古代文學(xué)作品，引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深。會分角色朗讀課文。能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。三年級下冊語文教學(xué)計劃 三年級下冊語文教學(xué)計劃人教版篇二三年級共有學(xué)生25人，其中男生8人，女生17人?！睹投艿募稀?課時《科里亞的木匣》2課時《陶罐和鐵罐》2課時《獅子和鹿》1課時語文園地二口語交際1＋習(xí)作2＋其他1＝4課時引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，一邊讀一邊想象，充分結(jié)合故事蘊含的哲理聯(lián)系到自己的實踐經(jīng)驗。有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。會認19個字，會寫41個字。本組的4篇課文，其中三篇精讀，《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》；一篇略讀《獅子和鹿》。三年級下冊語文教學(xué)計劃 三年級下冊語文教學(xué)計劃人教版(六篇)三年級下冊語文教學(xué)計劃 三年級下冊語文教學(xué)計劃人教版(六篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。本組課文講述了幾個生動有趣的故事，這些故事告訴我們怎樣看問題，怎樣想問題。略讀課文《獅子和鹿》理解鹿對自己的角和腿的不同故事。了解課文的所蘊含的哲理，用事實說明道理，正確看待人和物。學(xué)會從事件的過程與結(jié)果的練習(xí)中領(lǐng)悟寓意。教學(xué)過程中，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生對故事蘊含的道理進行掌握。此外，每單元安排了習(xí)作一篇，共8篇；安排8個“練習(xí)”。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，能按字的結(jié)構(gòu)寫得正確、端正、勻稱。能復(fù)述課文。（1）、關(guān)于課文三年級下冊一共26篇課文，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，綜觀整冊教材的閱讀文本，無論優(yōu)美如散文，抒情如詩歌，還是質(zhì)樸如記敘文，都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶，使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想”，從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng)，提升審美情趣，豐富情感體驗，充實精神世界，讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐。（3）、關(guān)于練習(xí)全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。教學(xué)本冊的課文，要十分重視詞、句訓(xùn)練。在精讀課文的教學(xué)過程中，要安排比較充
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