一年級上冊數(shù)學教學計劃人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃及進度表四篇(通用)-全文預(yù)覽
【正文】 同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。初步認識鐘表，會認識整時和半時。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。注重評價方式的多元化。４、實踐與綜合應(yīng)用（1）、加深對20以內(nèi)的數(shù)有關(guān)知識的理解（2）、加深對分類與比較及統(tǒng)計方面知識的理解。(1)乘車上學，還是步行上學?(2)結(jié)伴走還是單獨走?等等學生經(jīng)歷上述觀察、調(diào)查等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗，獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單的問題，感受數(shù)學在日常中的作用。整理一下自己住的房間，向同伴說一說你是怎樣整理的。本冊教材的正文和習題中提供了許多適合一年級小學生的實踐活動或小調(diào)查。做練習、寫作業(yè)是數(shù)學課堂教學中鞏固知識、習得技能的必要環(huán)節(jié)。比如教學10以內(nèi)的加減法時，大部分孩子已經(jīng)會計算10以內(nèi)的加減法，但不能夠把題意表述清楚，所以教學時重點就要放在培養(yǎng)孩子口頭表達能力，讓他們把話說完整。剛?cè)雽W的學生個體差異相對較大，可能有些學生已經(jīng)不同程度地具備了一些簡單的數(shù)學知識。學生剛剛?cè)雽W，對一切都很陌生，教學是要注意根據(jù)孩子年齡特征，設(shè)計一些孩子感興趣的環(huán)節(jié)，如游戲，故事，比賽等，注意從生活中找素材，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學的濃厚興趣。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。學會20以內(nèi)的進位加法和退位減法，并能解決與此相關(guān)的應(yīng)用問題。體驗分類在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。（二）教學重點、難點教學重點會認、會讀、會寫0——10的數(shù)對“、=”等符號的意義的理解，并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小正確口算10以內(nèi)的加減法，掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與合成的技能能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，并在這些活動中體驗活動結(jié)果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。第九單元《統(tǒng)計》。第六單元《認識物體》。第八單元《認識鐘表》。通過整理加、減法算式，并探索其間規(guī)律性的活動，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。并在描述或傾聽各自思考過程的交流中，體會學會有條理的表示自己思想和學會傾聽的重要性?；趦和瘮?shù)數(shù)的經(jīng)驗，結(jié)合具體的情景認識10以內(nèi)的數(shù)的意義，會認、會讀、會寫0——10的數(shù)，會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義，初步感受“數(shù)”與生活的密切聯(lián)系，初步體驗學習數(shù)學的樂趣，初步形成良好的學習習慣。因為是剛進入一年級進行學習，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。這些孩子大部分家境都非常富裕，家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣，自我等一些不良習慣。注意結(jié)合教學內(nèi)容適時滲透思想品德教育。、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。本學期教學一年級兩個教學班。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。能作自我評價與評價他人。能與同學輕聲討論數(shù)學問題。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學問題；會根據(jù)數(shù)學問題，想出解決問題的方法。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內(nèi)容。，提出問題，解決問題。（二）解決問題—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。一年級上冊數(shù)學教學計劃人教版 一年級上冊數(shù)學教學計劃及進度表篇一根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學目標。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫0－20各數(shù)。”、“＝”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。
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