最新教師演講比賽主持串詞(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，談何容易?霍教師曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)就四個(gè)字：敬業(yè)、愛生”?；蛟S就因有了你的寬容，也成就了自我的事業(yè)。這樣他就增強(qiáng)了自信心和自覺性，從而獲得了更大的提高。也不能使家長(zhǎng)很理智的對(duì)待自我的孩子，要么痛打一頓，要么無(wú)可奈何?！睆囊陨蟽蓚€(gè)事例，不難看出，有些家長(zhǎng)(異常是問題學(xué)生的學(xué)生家長(zhǎng))把家訪看成了告狀。平時(shí)他人打架他喜歡拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。終究無(wú)悔，仍要雛鷹上云端!女：這，就是我們——光榮的人民教師!男：是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!女：因此，在黨的xx大精神的指引下，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過(guò)層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放。地理課上，講到“地球南北有極點(diǎn)而東西方向環(huán)繞”的時(shí)候，聯(lián)想到成語(yǔ)“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。動(dòng)手之前，學(xué)生肯定曾自問，蘿卜能不能做?蘋果行不行?創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來(lái)，這便是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地學(xué)創(chuàng)新地教。亞里士多德曾說(shuō)過(guò)“思維是從疑問和驚奇開始的。諸如：“這道題還有別的解法嗎?”、“通過(guò)上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過(guò)程中最鮮明的特色。所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過(guò)是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是它的全部。首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1