留守兒童之家的建設與管理工作總結--全文預覽
【正文】 讀好書，作為學校教學的補充。工作制度，學習制度，教育管護管理制度，活動制度，作息制度，值班制度等，既有文字材料分發(fā)到責任老師手中，又張貼上墻讓學生規(guī)范遵守，同時強調留守兒童之家的值班老師和“家”中志愿者認真做好活動記錄。內容有：學生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務工單位詳細地址和聯(lián)系電話、監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。二、創(chuàng)造條件，搭建平臺為確?！傲羰貎和摇苯ㄔO與管理工作的順利開展，我校從有限的校舍中擠出60平方米空間開辟專室，掛牌設立學?！傲羰貎和摇?，除上級下?lián)芤壕щ娨暋㈦娫?、圖書外，學校自購圖書10000余冊，添置文體器材100余件（套），征訂期刊、報紙20份。多年來，我校深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規(guī)，一直重視留守兒童的教育，關注留守兒童的成長，始終把留守兒童的養(yǎng)成教育當作學校的工作重點。留守兒童之家的建設與管理工作總結 “留守兒童”教育和監(jiān)護逐漸成為農村突出的社會問題。我校在籍小學生228人中，就有留守兒85人，占學生比37%，其中女童45人，占留守兒童總數(shù)的53%。一、加強領導，規(guī)范管理中心學校成立了以校長為組長的“留守兒童之家”建設與管理工作領導小組，
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