線上教學(xué)教案-疫情期間線上教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 好多動詞，就比如說：“拍手，拍就是一個動詞。） 春風 夏雨 秋霜 冬雪 明確:能夠用動作標識出來的詞語就叫做動詞。 在進行《春夏秋冬》這一課的預(yù)學(xué)時，涉及到了幾個短語，而這幾個主謂短語講解起來有些困難，于是我進行了如下互動設(shè)計，讓孩子們輕易理解動詞，并且積累了不少生活中的動詞。 一年級孩子們的自制力差，只要能有機會就會偷偷地開個小差，要么手里玩點東西，要么左顧右盼，一點動靜都能吸引他的注意力，唯獨老師不可以。老師可以聊一些輕松的話題，也可以和部分同學(xué)互動。在課前，通過微信等即時通訊工具要求學(xué)生做些準備，時刻提醒孩子們，也要像在教室里上課一樣，收拾好學(xué)具和書桌，按時端坐在自己的書桌前面，衣冠整潔，精神煥發(fā)地來聽課，并做好隨時被抽中發(fā)言和露臉的準備。第一次線上教學(xué)，幾乎所有人都經(jīng)歷了課前著急緊張、課上失落慌張、課后放松開張的感覺。于是，我不得不拿起老師的威嚴，在微信群里進行批評教育，連哄帶騙希望起到一些效果。 （一）、如何讓孩子的注意力集中在屏幕前 起初，考慮孩子的實際情況，為了能夠協(xié)調(diào)家長時間，提高學(xué)生學(xué)習效率，我將預(yù)學(xué)內(nèi)容以小視頻的方式發(fā)到微信群中，給學(xué)生以更加靈活的時間選擇。 。一年級的孩子活潑好動、自制力差，沒有家長的陪伴孩子的學(xué)習是在做無用功。教師在教學(xué)策略、設(shè)計教學(xué)流程時注重學(xué)習方式，讓學(xué)生在有趣的活動和游戲中自主學(xué)習新知識，運用新知識。線上教學(xué)教案 疫情期間線上教學(xué)案例 一、情況簡介（500字） 受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，學(xué)生在家的線上學(xué)習成為了教育人關(guān)注的熱點。一年級學(xué)生年齡小、好動、自制力較差，教學(xué)應(yīng)盡可能的有趣味性，宜以活動和游戲為主。家中多數(shù)都有兩到三個孩子，學(xué)習時間同步也成為影響孩子們學(xué)習效率的因素之一。 ，讓學(xué)生體會到樂趣。那么接下來我將從這三方面與大家進行探討。家長心力交瘁求助與我。一二年級不允許直播教學(xué)是教育局的死
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