九年級物理教學(xué)質(zhì)量抽測分析報(bào)告--全文預(yù)覽
【正文】 與處理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象怎樣進(jìn)行分析與評價，總之，加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、方法的理解和掌握，讓學(xué)生從身、心兩個維度親歷實(shí)驗(yàn)，力戒出現(xiàn)教師空講實(shí)驗(yàn)、學(xué)生死背實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)象。比如個別學(xué)生在解答1時，不知道在什么條件下測量額定功率。建議1:加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)與復(fù)習(xí)。在高考綜合考試和時代發(fā)展需要的引領(lǐng)下，泰安中考試題中學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科交叉的試題已成為中考壓軸題的首選，為此在試題2一問設(shè)計(jì)了滑動變阻器引起電路動態(tài)變化的計(jì)算。，突出創(chuàng)新性。電學(xué)知識考查方多樣，涉及到選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題各個題型，而實(shí)驗(yàn)和計(jì)算是重要的考查載體。九年級物理教學(xué)質(zhì)量抽測分析報(bào)告 物 理 學(xué) 科本次抽測試題總分30分，學(xué)生最高得分30分，學(xué)生最低得分0
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