珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)四反思--全文預(yù)覽
【正文】 感動(dòng)的是哪一處？ （珍珠鳥(niǎo)扒在作者肩頭睡著了。〗 （7）、跑到稿紙上，繞著筆尖蹦來(lái)蹦 （8）、啄我顫動(dòng)地筆尖?！? （3）、小家伙只在籠子四周活動(dòng) （4）、隨后在屋子里飛來(lái)飛去（落在柜頂上書(shū)架上撞燈繩跳到畫(huà)框上 （5）、漸漸地膽子大了，落在書(shū)桌上。 理解信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界這句話。 C、說(shuō)說(shuō)你對(duì)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界這句話的理解。 學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始默讀閱讀提示。 （播放課件）同學(xué)們，請(qǐng)先看幾幅鳥(niǎo)兒的圖片。本文格式為Word版，下載可任意編輯珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)四反思 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)四_課堂實(shí)錄_案例反思，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！ 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 品味文章的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文章細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)； 了解文章中深刻的哲理：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鋼琴曲、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
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