《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計三-全文預(yù)覽
【正文】 ，用自己喜歡的方式讀課文，看看文中哪些畫面或者哪些語言形成的畫面給你留下的印象最深刻？ 2．這一幅幅畫面描繪出我與珍珠鳥一家和睦相處的情景。 1）我們先進入展現(xiàn)小家伙爸爸、媽媽生活環(huán)境的畫面。 1）這幅圖展現(xiàn)了小珍珠鳥遠遠觀望的畫面，還有誰為這個畫面配了其他插圖？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文 6～ 9段內(nèi)容，用不同的畫面展現(xiàn)人與鳥的關(guān)系。 4）教師小結(jié)：小家伙生活的多么的快樂，雖然還在遠遠的觀望， 但離我越來越近了。 2）在這看似不動聲色中，流露出我對小家伙深深的情誼，讓我們也來分享分享吧。 4）教師小結(jié)：小家伙感受到這份情誼，更信任我；我也感受到這份信任，獲得無限享受。多么溫馨的畫面！讓我們靜靜的欣賞，默默地讀讀書中描寫這一畫面的語句。
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