暑期培訓個人總結(jié)(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等?！ ∪⒁鼋K身學習型教師 只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。細細發(fā)現(xiàn)，很多東西可能學生沒有學過，但他們可以用自己的方法解決這些問題，這些都是教師對學生尊重和循循善誘的結(jié)果。校本培訓與時俱進，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力。上完課后，我都認真地進行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。俗話說：“逆水行舟不進則退”。 暑期培訓個人總結(jié)1 在暑期校本培訓中，聆聽了XX實驗小學王主任的報告《淺談班級文化建設(shè)》，并參加了形式多樣的教學實踐活動，過經(jīng)培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我整理的暑期培訓個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ ∵@次校本的培訓，把我?guī)肓艘环N求學的氛圍。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自
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