新教材使用的工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 我們注重扮演“引導(dǎo)者”的角色，在引導(dǎo)學(xué)生進入作者所描述的世界，指導(dǎo)學(xué)生對文本進行探究，拓展學(xué)生的思維和想象空間。所以，在教學(xué)中，我們非常珍惜每個學(xué)生對閱讀文本的獨特體驗。主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。在平時的教學(xué)中，我們做到了轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，明確課改的目的意義，能主動投入到課改中去，主動想辦法解決課改中出現(xiàn)的問題當(dāng)然也包括有關(guān)教材使用上的問題。新教材使用的工作總結(jié) 我們備課組的幾位老師經(jīng)過了差不多兩年的新課改實驗，在實驗的過程中真切的感受了新課改的主旨和精神，理解
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