【正文】 ，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水?！　⌒吕砟睢＝淌趥兊闹v解、示范、實際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。在培訓學習中，在教授、專家的指導下，每天都有感受到思想火花的沖擊有時心靈一片清爽。教師教學總結(jié) 篇4　　教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。另外，要有針對性地把學生經(jīng)常錯的題目類似的題目作為學生的課堂作業(yè)，再次反饋了解學生改錯后的作業(yè)效果。在學生出錯處加上評語導出錯因，讓學生知道錯的原因，是由于自己馬虎大意，還是哪方面的知識掌握得不夠好，知錯的基礎(chǔ)一把錯題重做一遍，對正確的知識再次加深認識鞏固。同樣，做進位加時，又忘了進位。提高學生的計算能力，就要從低年級的學生入手，認真、嚴格的訓練，這樣才有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學生解決問題的能力，有助于樹立學生認真、細致、耐心、不畏困難的品質(zhì)?！　∈箤W生養(yǎng)成估算和自覺驗算的習慣?！　∈箤W生養(yǎng)成仔細計算、規(guī)范書寫的習慣。　　使學生養(yǎng)成認真校對的習慣。另外，一旦學生在計算中遇到了問題也能根據(jù)算理推算出不會算的題目?！　≡趯W生考慮了一會兒后，教師再提出一個問題：你有什么辦法能讓別人一眼看出有多少瓶牛奶嗎?這時學生就會深入思考該怎么辦，于是湊十法就自然而然的被學生發(fā)現(xiàn)了，既從第二盒中拿出一瓶放在第一瓶中，第一盒湊成十，加上第二盒中剩下的7瓶就是17瓶。而理解算理主要靠激發(fā)學生要算、想算、怎么算的意識。先估估，后算算，四舍五入是關(guān)鍵。　　故事激趣。例如，教學數(shù)的分與合，可以采用 “拍手”的數(shù)學游戲，以10的分與合為示范?！　”M管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣?！　∈紫?，在我?guī)У奈锢碚n上，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的材料，使學生實實在在認識掌握物理知識的重要性。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣?！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下：　　一、提高教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)?！　〗逃且豁椥Ч皽蟆钡墓ぷ?，師愛要“滲入學生心田”也需要長期的積累?！　∪サ燃墶　〗處煂Σ煌瑐€性、不同品質(zhì)、不同家庭、不同表現(xiàn)的學生應“一視同仁”。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓：一個進步中的學生突然疏遠了他，他試著通過其它方式再接近這個學生，但沒有成功，他百思不得其解。這樣，師愛才會有意義。要讓師愛真正滲入學生的心田，并對學生的成長和進步產(chǎn)生巨大的感召力、推動力，應該做到以下幾點：　　存真情　　青少年學生最討厭虛偽，最瞧不起口稱“一切為了學生”而實際只為自己利益和名譽考慮的教師。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師教學總結(jié)錦集6篇教師教學總結(jié)錦集6篇 　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但現(xiàn)實生活中許多教師“愛的付出”，并未在學生心靈中引起預期的反響。所以，教師不能搞形式主義的“做秀”來吸引人的眼球，而是要憑著實實在在的奉獻精神和春風化雨般的言行，贏得學生由衷的敬意。只有尊重學生，信任學生，才會建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。這樣，師愛才會有效果。所以，沒有等級的教育會激勵學生成長，但教師如果做不到對學生的公正、平等，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對學生的愛，收獲往往甚微。教師教學總結(jié) 篇2　　時間匆匆而過，回顧20xx年的物理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?！　】紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生學習興趣?！　≡谧约嚎偨Y(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。針對