【正文】 ，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水?！　⌒吕砟睢＝淌趥兊闹v解、示范、實際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專家的指導(dǎo)下，每天都有感受到思想火花的沖擊有時心靈一片清爽。教師教學(xué)總結(jié) 篇4　　教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。另外，要有針對性地把學(xué)生經(jīng)常錯的題目類似的題目作為學(xué)生的課堂作業(yè)，再次反饋了解學(xué)生改錯后的作業(yè)效果。在學(xué)生出錯處加上評語導(dǎo)出錯因，讓學(xué)生知道錯的原因，是由于自己馬虎大意，還是哪方面的知識掌握得不夠好，知錯的基礎(chǔ)一把錯題重做一遍，對正確的知識再次加深認(rèn)識鞏固。同樣，做進(jìn)位加時，又忘了進(jìn)位。提高學(xué)生的計算能力，就要從低年級的學(xué)生入手，認(rèn)真、嚴(yán)格的訓(xùn)練，這樣才有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏困難的品質(zhì)。　　使學(xué)生養(yǎng)成估算和自覺驗算的習(xí)慣。　　使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)計算、規(guī)范書寫的習(xí)慣?！　∈箤W(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真校對的習(xí)慣。另外，一旦學(xué)生在計算中遇到了問題也能根據(jù)算理推算出不會算的題目?！　≡趯W(xué)生考慮了一會兒后，教師再提出一個問題：你有什么辦法能讓別人一眼看出有多少瓶牛奶嗎?這時學(xué)生就會深入思考該怎么辦，于是湊十法就自然而然的被學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，既從第二盒中拿出一瓶放在第一瓶中，第一盒湊成十，加上第二盒中剩下的7瓶就是17瓶。而理解算理主要靠激發(fā)學(xué)生要算、想算、怎么算的意識。先估估，后算算，四舍五入是關(guān)鍵?！　」适录と?。例如，教學(xué)數(shù)的分與合，可以采用 “拍手”的數(shù)學(xué)游戲，以10的分與合為示范?！　”M管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　首先，在我?guī)У奈锢碚n上，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握物理知識的重要性。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣?！　〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)?！　〗逃且豁椥Ч皽蟆钡墓ぷ?，師愛要“滲入學(xué)生心田”也需要長期的積累?！　∪サ燃墶　〗處煂Σ煌瑐€性、不同品質(zhì)、不同家庭、不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)“一視同仁”。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)：一個進(jìn)步中的學(xué)生突然疏遠(yuǎn)了他，他試著通過其它方式再接近這個學(xué)生，但沒有成功，他百思不得其解。這樣，師愛才會有意義。要讓師愛真正滲入學(xué)生的心田，并對學(xué)生的成長和進(jìn)步產(chǎn)生巨大的感召力、推動力，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：　　存真情　　青少年學(xué)生最討厭虛偽，最瞧不起口稱“一切為了學(xué)生”而實際只為自己利益和名譽(yù)考慮的教師。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師教學(xué)總結(jié)錦集6篇教師教學(xué)總結(jié)錦集6篇 　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但現(xiàn)實生活中許多教師“愛的付出”，并未在學(xué)生心靈中引起預(yù)期的反響。所以，教師不能搞形式主義的“做秀”來吸引人的眼球，而是要憑著實實在在的奉獻(xiàn)精神和春風(fēng)化雨般的言行，贏得學(xué)生由衷的敬意。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才會建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。這樣，師愛才會有效果。所以，沒有等級的教育會激勵學(xué)生成長，但教師如果做不到對學(xué)生的公正、平等，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對學(xué)生的愛，收獲往往甚微。教師教學(xué)總結(jié) 篇2　　時間匆匆而過，回顧20xx年的物理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　≡谧约嚎偨Y(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。針對