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四年級下冊寫字課教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽

2025-04-15 01:35 上一頁面

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【正文】 為學(xué)生寫好規(guī)范字搭建了交流、書寫平臺。
二、運(yùn)用新理念,構(gòu)建新課堂
寫字課的教學(xué),我改變了以往教師講解寫字知識,學(xué)生按照要求抄寫,或?qū)W生只是簡單地抄抄寫寫的做法,我努力為學(xué)生創(chuàng)建一種生動(dòng)活潑的氛圍,讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)寫字,研究筆畫的書寫筆法,我做到既要當(dāng)先生,又要作學(xué)生習(xí)字的伙伴。首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要教給學(xué)生正確的坐姿(即做到“三個(gè)一和執(zhí)筆方法(即三指支筆,拇指在上,食指居中,中指在下。我們學(xué)校歷來十分重視寫字教學(xué),時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。這也符合自然界的規(guī)律,所以我們每一位從事任何職業(yè)和工作的人來說學(xué)習(xí)、提升那是不可避免和逃避的事實(shí)。平常練習(xí)時(shí),有許多人往往會(huì)把多筆劃的字寫得很松大,少筆劃的字寫得很謹(jǐn)小。字帖里的每個(gè)字的結(jié)構(gòu)一般都是準(zhǔn)確的,沒什么問題的。寫的準(zhǔn)確、到位,就合乎自然,就看的順眼。許多硬筆書法教材花很大篇幅談這個(gè)問題,講的很復(fù)雜、很深?yuàn)W,往往使人望而生畏,不易掌握。有的偏旁部首的寫法僅一種,有的有多種,都要反復(fù)練習(xí),準(zhǔn)確,熟練書寫。 如果說基本筆劃是構(gòu)成漢字的“零件”,那么偏旁部首就是構(gòu)成漢字的“部件”。如一:土千言云元萬者。在基本筆劃練習(xí)時(shí),起筆、收筆、轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵部位,運(yùn)筆的輕重緩急是基本技法要領(lǐng)。
漢字雖然字?jǐn)?shù)繁多,字形千奇百態(tài),但都是由一些基本筆劃組合而成的。 二、夯實(shí)寫字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu) (一)基本筆劃練習(xí)。漢字的基本筆劃有橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、挑、折、鉤八種[還有一些筆劃是由這八種組合、衍生而成的]。實(shí)際練習(xí)中,應(yīng)先揣摩每個(gè)基本筆劃書寫時(shí)的技法要領(lǐng),再結(jié)合一些例字的書寫慢慢體會(huì),掌握。 (二)偏旁部首練習(xí)。當(dāng)然,偏旁部首練習(xí)也是和相關(guān)范字練習(xí)結(jié)合進(jìn)行。
漢字的結(jié)構(gòu)有獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。一個(gè)字中每個(gè)筆劃的長短、位置也是一定的。
和字帖對照。 多筆劃的字,要注意寫得緊湊些,少筆劃的字要注意寫得舒展些。但是我還相信,任何一種工作他不是一成不變的,隨著時(shí)間的變化和事物不斷發(fā)展的規(guī)律,他都是在變化過程之中。
第2篇:四級寫字課教學(xué)總結(jié) 四年級寫字課教學(xué)總結(jié)
小學(xué)《教學(xué)大綱》中明確指出:寫字是一項(xiàng)重要的基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。
要讓學(xué)生認(rèn)識寫字的重要性。如班里的一些學(xué)生因坐姿不正確,走路起來腰都無法挺直,寫出來的字歪歪斜斜的,還容易形成近視眼。一手漂亮字,如一個(gè)個(gè)奇妙的音符,會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心深處譜出優(yōu)美的樂章,那蒼勁有力、清新俊秀的筆畫會(huì)給學(xué)生以振奮和力量。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識世界,而且在認(rèn)識自我的時(shí)候,就能形成興趣,沒有這種自我指定的體驗(yàn),就不可能有對知識的真正興趣“。
四、要求嚴(yán)格,貴在堅(jiān)持
要想寫好字,不是在某一時(shí)間、某一節(jié)課或某一夜就能把字寫好。我讓學(xué)生每人買了一本生字字帖,學(xué)習(xí)的筆畫范字除在寫字紙上寫好外,每篇課文都有生字,這些生字我都讓學(xué)生描紅。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
第3篇:四級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)四級下冊 四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)(四年級下冊)
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有苦也有樂,完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生得到了必需知識的修養(yǎng),積累經(jīng)驗(yàn),對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作特總結(jié)如下:
一、認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備.
,我們的一言一行直接影響孩子,所以本人認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同的知識特點(diǎn)用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、,充分利用各種教具,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論,他們喜歡比賽,我就抓住這個(gè)特點(diǎn),把全班分成六個(gè)大組,一起比賽,上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,口算能力比較差,為此本人專門制作了大量的口算卡片,不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)了.
二、,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的
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