四年級下冊寫字課教學工作總結-在線瀏覽
2025-04-15 01:35本頁面
【正文】 對知識的真正興趣“。
學習寫字是耗時費力的事情，學生穩(wěn)不住情緒，再加上兒童手部肌肉容易疲勞，把字寫好還是不太容易的，為了激發(fā)學生的寫字興趣，我采取了靈活多樣的學習方法，如：給學生講書法家的習字故事；講解漢字的起源和作用；我利用多媒體把學生學的每一個筆畫都制作了課件，進行漢字筆畫的演示；對學生的寫字作業(yè)的進行認真的批改和講解，做到課課都表揚激勵鞋子好的同學。
四、要求嚴格，貴在堅持
要想寫好字，不是在某一時間、某一節(jié)課或某一夜就能把字寫好。上好寫字課。我讓學生每人買了一本生字字帖，學習的筆畫范字除在寫字紙上寫好外，每篇課文都有生字，這些生字我都讓學生描紅。總之寫字不是在一朝一夕，而是貴在堅持、
持之以恒。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學寫好字并不難，基本訓練是關鍵，苦練實練加巧練，一筆好字定實現(xiàn)。
第3篇：四級數(shù)學下冊教學工作總結四級下冊 四年級數(shù)學下冊教學工作總結(四年級下冊)
回顧一個學期的教學工作,有苦也有樂,完成了教學任務,學生得到了必需知識的修養(yǎng),積累經(jīng)驗,對本期的數(shù)學教學工作特總結如下:
一、認真做好課前的準備.
,我們的一言一行直接影響孩子,所以本人認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生,包括如何組織教材、,充分利用各種教具,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結論,他們喜歡比賽,我就抓住這個特點,把全班分成六個大組,一起比賽,上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結論,口算能力比較差,為此本人專門制作了大量的口算卡片,不知不覺的喜歡上數(shù)學了.
二、,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.
課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,讓他們親自動手,同桌結合掌握畫角的過程,注意事項,靜時,暝思苦想,課堂教學中注意營造民主的氛圍,我必須尊重學生的人格,維護學生的自尊,平等地與學生交流,跟學生說話,傾聽學生的心聲,按學生之所需,拋磚引玉,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程.
三、力求知識傳授的完美.
這一學期的教學中,每上完一節(jié)課都會進行自我檢討,制作相關的圖片,以讓學生能形象的理解幾何概念,但是還是發(fā)現(xiàn)我們班的學生對幾何的知識非常的不敏感,本人也經(jīng)常給他們補習幾何知識,可是還是發(fā)現(xiàn)有部分學生連低年級學過的“直角等于多少度”,這方面除了學生本身的問題之外,我覺得我也該找更好的方法去讓學生理解抽象的幾何問題.
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師.
資料提供者:曹梅萍
第4篇：四級寫字教學工作總結 四年級寫字教學工作總結 土小
張桂紅
我班的寫字教學一路走來，細細碎碎，大大小小，收獲滿滿。寫字各項工作，在我班開展得有板有眼，如火如荼。
二、加強基本功練習，打下扎實的寫字基礎
在寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，以教材安排的字為練習范例，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合；突出重點，突破難點大大提高了教學的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。通過一個學期的努力學習，全班大多數(shù)學生能夠掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度；做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。
本學期在領導的建議下，我加強了寫字時間的檢查，在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn)，班主任們都非
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