【正文】 看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，孩子們回答最多的是我不知道，盡管我在課前發(fā)動家長一起編寫有關(guān)動物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長在編寫的時候能帶領(lǐng)著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長在編寫的時候只是完成老師布置的一項任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。在教學(xué)中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示，對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握，這在后面的游戲中可以看得出來。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。我發(fā)現(xiàn)平時總是有個別孩子不喜歡午睡。 五、活動延伸 播放音樂《火車開了》，帶領(lǐng)幼兒開著小火車把所學(xué)到的知識分享給其他的小朋友。 觀看幼兒睡覺圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方式，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。有敵人的話可以很快逃跑，若馬躺著睡覺表示生病了。 師：你看到了什么動物？它在干什么？ 幼:我看到了小狗......，它在睡覺......。 活動過程： 一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。因此從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合班級的實際情況，我設(shè)計本次活動。生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。整個活動上下來，我以平視的眼光走進了孩子的心靈世界，蹲下來和孩子一起觀察動物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達(dá)到了視覺融合，形成了興趣共鳴，幼兒產(chǎn)生了活動興趣。 三、想象體驗出示小刺猬圖片，發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺，引導(dǎo)幼兒進行模仿，并鼓勵幼兒進行大膽想象它為什么要縮成刺球睡覺呢?原來，是為了保護自己不受其它動物的傷害。 一、情境導(dǎo)入通過小朋友午睡的圖片導(dǎo)入，迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒主動探究的興趣。讓幼兒把探究的熱情帶回家。幼兒在邊觀察中學(xué)學(xué)動物的睡覺姿勢，特別是對縮、倒掛、趴這幾個詞進行了理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的動作。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺?有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，我們組織了《動物是怎樣睡覺的》活動。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育。老虎、獅子都是趴在地上睡覺。 難點是能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。 知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習(xí)性。 教學(xué)反思： 動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。 四、結(jié)束活動組織幼兒討論：我們?yōu)槭裁匆缢?？教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。 馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。 貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。（幼兒邊看邊猜，并模仿）1．觀看PPT，觀察動物特殊的睡覺方式并講述。 3．知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。 動物怎樣睡覺大班教案2 這是大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課動物是怎樣睡覺的教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 四、結(jié)束活動 組織幼兒討論：我們?yōu)槭裁匆缢?教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。 集體討論：動物為什么這樣睡覺? 逐個講述小結(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。 烏龜：縮到殼里睡，更好的保護自己。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。 蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。 樂意與同伴交流經(jīng)驗，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯動物怎樣睡覺大班教案 動物怎樣睡覺大班教案 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。 活動目的： 了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。(幼兒邊看邊猜，并模仿) 觀看PPT，觀察動物特殊的睡覺方式并講述。 貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。 馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。 (1)出示游戲棋教師：今天，黃老師還帶來了一副關(guān)于《動物睡覺的秘密》游戲棋，你們想不想玩? (2)認(rèn)識游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則認(rèn)識起點終點，行徑路線游戲棋規(guī)則：走到有小動物圖片的格子里時，必須模仿小動物的睡眠姿勢，模仿對的小朋友可以往前進一個，模仿的不對的請后退或停止。 五、延伸活動 請幼兒到活動區(qū)繼續(xù)探討小動物的有關(guān)知識，豐富幼兒的認(rèn)識。 2．樂意與同伴交流經(jīng)驗，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒和動物午睡PPT地面游戲棋，篩子活動過程： 一、昨天中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢嗎？觀看PPT，幼兒講述 講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。 丹頂鶴：單腳站立睡覺。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。 小貓：貓是側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。 （1）出示游戲棋教師：今天，黃老師還帶來了一副關(guān)于《動物睡覺的秘密》游戲棋，你們想不想玩？ （2）認(rèn)識游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則認(rèn)識起點終點，行徑路線游戲棋規(guī)則：走到有小動物圖片的格子里時，必須模仿小動物的睡眠姿勢，模仿對的小朋友可以往前進一個，模仿的不對的請后退或停止。 五、延伸活動請幼兒到活動區(qū)繼續(xù)探討小動物的有關(guān)知識，豐富幼兒的認(rèn)識。 培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。 活動準(zhǔn)備 提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料，故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的睡眠方式。(加深對動物特征的了解)講故事《猴小弟學(xué)睡覺》，了解小動物的睡眠方式⑴教師提問: ①故事里都有誰? ②他們是怎樣睡覺的? ③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎? ⑵加深活動: 你還知道哪些小動物的睡眠方式? 你能模仿他們睡覺的方式嗎? 你是怎么知道這么多的知識的? ⑶還有很多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺。青蛙在夏天的時候很少睡覺， 課后反思 動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。最后，引導(dǎo)孩子們了解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。最后，讓幼兒自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的?請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。本節(jié)課的活動過程，我設(shè)計了情境導(dǎo)入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環(huán)節(jié)。 出示實物小金魚，讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自由自在地游來游去的，特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛，原來金魚是睜著眼睛睡覺的，幼兒都情不自禁地表演起來。 四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式后，我引導(dǎo)幼兒進行討論：這些睡眠方法適合我們嗎?我及時地把握教育的契機，引導(dǎo)幼兒互相交流什么樣的睡眠方式才適合我們?得出了，我們是要躺著睡覺的。在游戲環(huán)節(jié)呢，部分幼兒不能很好的遵守游戲的規(guī)則，音樂停了有的幼兒還在動，在今后的活動中要加強這方面的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)平時總有個別幼兒不喜歡午睡，且在睡眠前和睡眠時有一