大班科學(xué)領(lǐng)域：《動物怎樣過冬》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流,分享探索的過程和結(jié)果。為幼兒提供小動物圖片若干、操作卡片人手一份。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式。讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。根據(jù)大班幼兒的年齡特征,我分為了三大目標(biāo): :讓幼兒了解動物過冬的不同方式,豐富幼兒的知識。讓幼兒了解動物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式。讓兒童學(xué)會愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。，了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道過冬的動物方法不同。當(dāng)老師說：“冬眠的動物”后，讓兒童在卡片中找出并舉起，比一比誰舉的又快又準(zhǔn)。學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法，讓兒童自行探索主動學(xué)到知識。為兒童播放錄像《動物過冬》，讓兒童通過觀察，更進一步的了解動物過冬的不同方式。難點就是讓兒童根據(jù)動物生活的習(xí)性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操作讓兒童實際的參與了活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。通過操作和觀察，并結(jié)合自己以有的經(jīng)驗，得出結(jié)論。獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。（二）目標(biāo)定位：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)，是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的出發(fā)點和歸宿。我的說課完畢，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見，讓我能夠在以后的教學(xué)實踐中，帶著新的教育理念，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！第二篇：動物怎樣過冬大班說課稿各位老師：大家好！今天我的說課內(nèi)容是大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》。提出啟發(fā)性和假設(shè)性的問題：“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法”“假如這些動物不想辦法過冬，那將會怎樣？”七、活動總結(jié)在活動的結(jié)尾，要對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，并對本次活動的知識進行小結(jié)。當(dāng)老師說“冬眠的動物”后，讓幼兒在卡片中找出并舉起比一比誰舉的又快又準(zhǔn)。“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？”“冬天的天氣怎么樣？”“冬天的時候我們是怎樣過冬的？”“那么小動物們又是怎樣過冬的呢？”通過層層的提問，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗導(dǎo)入。讓每個幼兒都有機會積極參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題、發(fā)表不同意見。采用集體、小組、個人的形式開展，讓幼兒積極投身到活動中。讓每位幼兒都參與到活動中來，感受探索的樂趣。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式，通過觀察激發(fā)他們的求知和探索欲望。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標(biāo)：認知目標(biāo)動物過冬的不同方式，豐富幼兒的知識。一、說教材綱要中指出幼兒對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，所以我選擇了《動物怎樣過冬》來進行教學(xué)，并且小動物又是小朋友們喜愛的、愿意親近的，讓幼兒了解動物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式。我將會從說教材、說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說重難點、說教法學(xué)法、說活動過程、說活動總結(jié)七個方面進行我的說課。以學(xué)前兒童科學(xué)教育活動目標(biāo)為依據(jù)，確使學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)得以實現(xiàn)。三、說重難點幼兒科學(xué)教育活動是啟蒙教育，重點在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。為幼兒提供小動物圖片若干、操作卡片人手一份。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結(jié)果。要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境。六、活動流程（一）導(dǎo)入部分以兒歌《小動物過冬》導(dǎo)入活動，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動物們的生活習(xí)性，為以下問題作鋪墊。給幼兒分發(fā)操作卡片和動物卡片，先讓幼兒進行自由討論
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