初中英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)4篇-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)工作中不斷地解決。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等?！ ∶恳淮蝹湔n都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)教其它英語老師，綜合考慮各種方案?！ ∫?、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中?！ 〉谖?、積極創(chuàng)造語言情景。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。對(duì)課堂駕馭的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。今年,我任教八年級(jí)(2)班的英語,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績(jī)有所提高。 初中英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)1 時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我精心整理的初中英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?！ ”緦W(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,對(duì)我的工作做如下總結(jié)。究其塬因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思
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