初中英語教師實(shí)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，交往能力，自控能力和 創(chuàng)造能力等之外，還必 須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能 力。 我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)， 往往會(huì)遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至 于有時(shí)學(xué)生提的問題也是我前所未聞的。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科 學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只 懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很 深。我把我的想法和思路 都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。 正 式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在很多 人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定 很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他 們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯(cuò)誤。 所以， 老師每天都要有充足的精神， 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在 課堂上的一舉一 動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。這些都是初一的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛 苦。目的不一 樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注 意的是指導(dǎo)老師的上課 方式，上課的思想。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情 況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。 在短短的一個(gè)月時(shí)間里，與輔導(dǎo)老師，學(xué)生交流頗多， 在教學(xué)方面，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的思想教育工作， 實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了 學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師 對(duì)學(xué)生的 成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支 持的目的，從而收到好的教育效果。在此期間，也獨(dú)立的使用自己編繪的教案教 學(xué)，也感受和收獲了很多。教學(xué)的過程主要 分為以下幾個(gè)階段 : 第一是預(yù)備階段。
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