初中英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)(通用5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)?！ ×?、認(rèn)真反思教學(xué)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，讓各層次的學(xué)生都得到提高。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動?！ ∽鳛橐幻贻p教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難?！ ∫弧⒄J(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)?！ ∪⒆龊谩芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。雖然辛苦，但事實證明是值得的。幫助班上的同學(xué)改英文名等等。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣?！ ∷?、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的基礎(chǔ)?！ ∪⒄J(rèn)真批改作業(yè)。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。 初中英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)1 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家編寫的初中英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)（通用5篇），歡迎大家分享。學(xué)生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力，在持續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。在各個單元的學(xué)習(xí)上都用心與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文?！ 〕踔杏⒄Z教師個
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