初中思品國培學(xué)結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 名教師成長所需要的全部知識。作為一名教師，我們要與時代同行，我更明確了在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生興趣、啟迪學(xué)生思維、授予學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及獲取新知識的能力的重要性。教師不能成為“教書匠”，要從經(jīng)驗型成為研究型、專家型人才，要研究、掌握思想品德課一些新型的教學(xué)方法：利用媒介手段學(xué)習(xí)的方法、情景教學(xué)法、情感體驗法、討論交流法、“學(xué)導(dǎo)”法等。教育專家們對案例、課堂的精彩分析，幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題和困惑。同時，還有學(xué)員們認(rèn)真聆聽專家們的講座，積極參與班級交流與互動，其熱情十分高漲，這種學(xué)習(xí)的氛圍感染著我，激勵著我，指引著我。我們通過國培結(jié)緣，相互認(rèn)識。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。二、相互交流，謀求共同發(fā)展在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)員進行交流，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。在培訓(xùn)中，我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。這次在江西南昌初中思想品德國培留給我太多的收獲和美好的記憶：聆聽專家的講授，與同行交流討論等都給我終身難忘的回憶，這段研修的歷程，有壓力，但更多的是收獲。），我不禁全身戰(zhàn)栗。謀求人的發(fā)展，才是教育的真正目的和全部責(zé)任。我們說以人為本就是以學(xué)生為本。新課程下，思想品德課就是教會學(xué)生做人的教育。在一個偉大變革的時代，我們每一個人都是動力。既有實戰(zhàn)的技能、又有理論的高度，還有人文的熏陶。這些活動給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神的震撼?！鞍岩患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵危岩患椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒?。他人直言不諱的`意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識。教師的本職工作——教書育人。我深深地感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，我愿意把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中。在一定程度上說，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。同時與自己的課進行比較。有人說：“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。作為一個培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的教師來說，既教書又育人尤為顯得重要。初中思品國培學(xué)結(jié)作為一個政治教研工作者，我深深地感到自己在工作中存在很多的不足之處。由此說明一個青少年的成長，思想道德起決定的作用。我們不但要不斷地充實自己，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧，這是我聽了閭琳老師的講座后給我的啟示。在這次培訓(xùn)中，鞠文燦教授也是提倡我們要養(yǎng)成反思習(xí)慣?！八街梢怨ビ瘛?，我要學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。愛的教育才是真正的教育，成功的教育。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，因此，師愛就是師魂。要從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手，于無聲處，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，學(xué)會自我反思。第二、堅持學(xué)習(xí)。第三，交流。我相信，有了“國培”這個平臺，我會對教師專業(yè)技能有更多的理解感悟。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真地觀看了專家的視頻課程，聆聽專家們的精辟解說，認(rèn)真學(xué)習(xí)大家精心設(shè)計、精心編輯、精心打造的各個模塊的優(yōu)秀作業(yè)，積極參與討論，認(rèn)真完成作業(yè)
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