初中信息技術(shù)說課稿三篇-全文預(yù)覽
【正文】 交互式按鈕、插入FLASH動畫、插入背景音樂等動態(tài)效果，使網(wǎng)頁變得有聲有色。 ?、趶膶徝澜嵌葘⒆觽兊淖髌愤M(jìn)行輔導(dǎo)。復(fù)制完成后，調(diào)整橢圓大小和對齊橢圓?！ ！ 《褐谱鳠艋\（演示法、小組討論法，小組合作法） 把制作燈籠分為三個部分： ⑴、制作燈籠提手 自學(xué)探究：如何設(shè)置自選圖形的格式？ 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，(教學(xué)文章 )培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ×⒄f教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 激情導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的興趣，同學(xué)問在過節(jié)日的時候，互相祝福，護(hù)送禮物，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，可以再網(wǎng)上祝福，也可以網(wǎng)上護(hù)送禮品，來表達(dá)自己的心情，最高興的節(jié)日就是過新年了吧，家家還掛上了大紅燈籠，你知道電腦中的大紅燈籠是怎么做成的嗎？今天我們利用WORD制作，教師把已制作好好的《新春燈籠》的圖片展示給同學(xué)們看，引起同學(xué)們的興趣。掌握了解繪制、復(fù)制、移動、組合圖形的方法。為學(xué)生以后的成功學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ 〔贾谜n下作業(yè)?！ ∪?、教學(xué)難點 設(shè)置文本框的屬性?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察問題和思考問題能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯【精華】初中信息技術(shù)說課稿三篇初中信息技術(shù)說課稿三篇 作為一名教學(xué)工，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?！ 。ǘ┻^程與方法 培養(yǎng)學(xué)生運用知識、實現(xiàn)知識遷移的能力?！ 《?、教學(xué)重點 利用藝術(shù)字制作標(biāo)題； 利用文本框設(shè)計版面?！ 》椒ㄒ唬翰迦搿谋究颉獧M排或豎排 方法二：調(diào)出繪圖工具（視圖——工具欄） 文字的“復(fù)制與粘貼” 選定——
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