人教版四年級上冊語文同步教案模板五篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)本課“藉、蝠、蝙、霸、宙”等5個(gè)生字。 三、再讀課文，理清脈絡(luò) 默讀課文，思考：課文從哪些方面寫了小城的美? 找出具體描寫小城美的段落。 “凰”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，先寫外面的部分，第二筆是“橫折斜鉤”，要注意留出“皇”字的空間。“炸”字在本課讀第二聲，不能讀成第四聲。 (1)認(rèn)識(shí)生字詞。齊讀課題) 學(xué)生質(zhì)疑。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：從字里行間體會(huì)作者對家鄉(xiāng)的摯愛，學(xué)習(xí)如何表達(dá)真情實(shí)感。 小學(xué)四年級教案4 《小城鳳凰》 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“凰、驕、州、繡、棚、壽、側(cè)、柚、炸、距、舀、蔥”12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語的意思。 (引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住烏斯曼老爹說的話，進(jìn)行深入的探究，在理解句子意思的過程中，感悟其中的道理，使學(xué)生受到啟發(fā)) 三、總結(jié)全文，談感想 教師：同學(xué)們，烏斯曼老爹用自己的認(rèn)真和努力，研制出一個(gè)和國王的寶碗一模一樣的瓷碗，挽救了所有陶工的生命。本來根本做不到的事情他用自已的認(rèn)真和努力做到了) (2)從烏斯曼老侈說的這句話中，你受到了什么啟發(fā)?(學(xué)生自由地說一說) (3)教師出示下列句子，學(xué)生讀一讀，加深學(xué)生對這個(gè)道理的感悟。 (1)指名說說烏斯曼老爹的秘密是什么?(認(rèn)真、努力) (2)能用自己的話說一說這句話的意思嗎?(只要認(rèn)真、努力地去做一件事情，就能事情做得完美) (3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這句話. 。” (1)教師：同學(xué)們，烏斯曼老爹真的是要用一年的時(shí)間去想修補(bǔ)寶碗的辦法嗎?(不是) (2)教師引導(dǎo)學(xué)生展開想像：你能想像一下，他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的呢?(這個(gè)寶碗肯定是修不好的，可是如果我不答應(yīng)，這些陶工就都會(huì)被絞死。 精致 觀賞 陶工 渾身 裂縫 奇妙 情愿 沉默 笑瞇瞇 師導(dǎo)：今天，我們來看看烏斯曼老爹的秘密到底是什么? 二、理解句子、感悟道理 師導(dǎo)：同學(xué)們，請大家再讀課文，想一想烏斯曼老爹的秘密到底是什么? 指名反饋，教師引導(dǎo)，(烏斯曼老爹換給國王的寶碗并不是原來的那個(gè)，而是他自己重新做的) ：是呀，這只寶碗并不是補(bǔ)好的，而是重新做的。 抄寫本課的生字新詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)烏斯曼老爹話的含義，從中悟出道理。 要求學(xué)生以小組為單位，按照事情發(fā)展的順序把這個(gè)故事說—說。 起因：國王的寶碗不小心打碎了，他要求陶工們把碗補(bǔ)好，不然就絞死他們。他要求陶工們把碗補(bǔ)好，不然就絞死他們?！皵n”的聲母址“|” 字形：注意“陶”字的右邊里面足“伍”。 思考：課文圍繞國王的寶碗講了一件什么事? 畫出烏斯曼老爹說的話， 并讀一讀。 有感情地朗讀課文，講一講這個(gè)故事。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解文中含義深刻的句子。 有感情地朗讀課文，講一講這個(gè)故事。 [拓展運(yùn)用] 給自己的好朋友寫一封信，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲和生活情況。丹頂鶴真有意思! 照樣子寫詞語。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗，它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。 九、快樂閱讀 丹 頂 鶴 丹頂鵝全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。 我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)兒( )。( )( ) 八、在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞的反義詞。 七、火眼金睛，找出句中的錯(cuò)別字并改正。 (3)形單影只： 。 ，一日難再晨。 有志者 。 [昧 妹] 表( ) 愚( ) 姐( ) 拾金不( ) [逾 愉] ( )期 ( )快 ( )悅 年( )古稀 [輿 寞] 寂( ) ( )非 落( ) 變化( )測 [非 匪] ( )常 土( ) ( )議 獲益( )淺柯巖老師的回信告訴我們 。然后展示給同學(xué)們看。 五、反思小結(jié) ，你從中感悟到了什么?還有不明白的地方嗎?
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