人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三維目標(biāo)教案最新-全文預(yù)覽
【正文】 是殘疾人是一件快樂(lè)的事情，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心 課時(shí)建議：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、揭示課題 ，生齊讀 ：蟈蟈是一種身體綠色，能發(fā)出清脆聲音的昆蟲，盲婆婆指失明的老年婦女 二、初讀課文 (一)生自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子 (二)檢查字詞情況 盲婆婆 樂(lè)呵呵 滾動(dòng) 捉住 您好 清波 鼻子 齊鳴 得到代替 (1)指名讀生詞，相機(jī)正音 (2)去拼音讀詞 (3)齊讀生詞 (1)樂(lè)呵呵地/捉回了/一只/綠色的蟈蟈/，喜滋滋地/送給了/鄰居家的盲婆婆/ (三)指名分自然段讀課文 (四)齊讀課文 三、學(xué)習(xí)生字 ，教師相機(jī)點(diǎn)撥 ，學(xué)生描紅、練寫 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入 (1)認(rèn)讀生字詞語(yǔ) (2)指名讀詩(shī)歌，檢查朗讀情況 “盲婆婆”這個(gè)詞重點(diǎn)理解“盲”字，感悟“盲”的世界請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛2分鐘，處在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活 ，設(shè)疑：“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?一只蟈蟈能給盲婆婆帶來(lái)什么呢? 二、理解課文，讀中感悟 (一)學(xué)習(xí)第一節(jié) ，播放蟈蟈的叫聲，讓學(xué)生感受蟈蟈的可愛(ài) ，找一找你從哪些詞中感受到“我”對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情?(樂(lè)呵呵、喜滋滋)指導(dǎo)積累ABB式詞語(yǔ) 4.“我”面對(duì)這樣一只可愛(ài)的蟈蟈做出了怎樣的決定?此時(shí)“我”又是一種什么樣的心情?指導(dǎo)讀出詞語(yǔ)“樂(lè)呵呵”、“喜滋滋”的語(yǔ)氣(自讀、指名讀、師生共評(píng)) (二)學(xué)習(xí)第二節(jié) 1.“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二節(jié) 2.“我”上學(xué)時(shí)想讓它為盲婆婆唱歌，幫她消除寂寞，帶來(lái)歡樂(lè)，那“我”平時(shí)是怎樣幫盲婆婆的呢? ? ?你想象一下盲婆婆雙手捧著蟈蟈，聚精會(huì)神地聽(tīng)著聽(tīng)著，(播放蟈蟈的叫聲)仿佛聽(tīng)到了什么，看到了什么? ：蟈蟈的歌聲使盲婆婆仿佛置身于原野之中，看到了原野中的一切她聽(tīng)著、想著，心中充滿了歡樂(lè)好像恢復(fù)了與五彩世界的聯(lián)系，她的眼中似乎不再黑暗，而是充滿了光明 (指名讀，師生評(píng)價(jià)，全班齊讀) ，會(huì)說(shuō)些什么呢? (三)學(xué)習(xí)第三節(jié) ，你知道小男孩的心意了嗎?說(shuō)一說(shuō) ：學(xué)生個(gè)別讀后，相互挑戰(zhàn)指導(dǎo)讀好“蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈……” 三、奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華感情 “我”想說(shuō)些什么? ? ：有了這位善良，樂(lè)于助人的小朋友，盲婆婆的生活仿佛又見(jiàn)到了光明和幸福，快樂(lè)又回到她的身邊我們也要向課文中的小朋友學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，幫助別人，尤其是老人和身體有殘疾的人 四、作業(yè) 小練筆：你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎?你正打算幫助身邊有困難的人嗎?請(qǐng)用筆寫下你的經(jīng)歷或打算 人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三維目標(biāo)教案最新范文4 教學(xué)目標(biāo)： ★認(rèn)識(shí)本課的生字和生詞。 (六)布置作業(yè) 把這篇課文編成一個(gè)課本劇，準(zhǔn)備在隊(duì)會(huì)課上表演。 指名讀練讀齊讀 (五)總結(jié)全文。她感到有一股熱氣襲來(lái)，漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。(板書：帶來(lái)生機(jī))它將大地裝扮得絢麗多姿，生機(jī)勃勃，所有的動(dòng)物、植物都由衷地贊美它。 (1)“美麗的珠寶”指什么? (2)聽(tīng)?zhēng)熥x，閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象。那僅僅只有這3種動(dòng)物贊美小露珠嗎?其它小動(dòng)物會(huì)說(shuō)些什
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