人教版實(shí)用的二年級(jí)語(yǔ)文教案五篇-全文預(yù)覽
【正文】 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 (1)用句式理解“操場(chǎng)”：什么時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上干什么。 二、學(xué)習(xí)生字新詞的讀音。 難點(diǎn)：(1)詞義辨析：感動(dòng)和感激(2)教學(xué)學(xué)生要學(xué)好所有功課，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。 能正確朗讀課文，能看圖復(fù)述圖意。 學(xué)生描紅仿寫(xiě)，教師巡視?！叭w星” 五、書(shū)寫(xiě)生字 出示：醒、鴨。 可以設(shè)計(jì)找朋友游戲、以挑戰(zhàn)賽形式闖關(guān)游戲。 b、指名讀，認(rèn)真聽(tīng)，你想到了什么樣的畫(huà)面? c、導(dǎo)讀：播放開(kāi)頭的畫(huà)面，配樂(lè)，用你的朗讀把這么美的畫(huà)面表達(dá)出來(lái)。(春天來(lái)了，什么蘇醒了?) 楊柳吐綠：換詞的方法。 a. “解凍”什么意思?誰(shuí)解凍?讀詞(河水解凍)。 給生字組詞語(yǔ)，初步了解字義。 東、 星、 牙、 地、 蝦、 雞 讀一讀帶音節(jié)的新字。 (一)初讀感悟字形。 教學(xué)難點(diǎn)：記住字形，正確書(shū)寫(xiě)。會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。 那最漂亮的瓦房， 就是我們的課堂。 三、小結(jié):你覺(jué)得這所小學(xué)給你留下了怎樣的印象?讀一讀你感受最深的句子。 那最漂亮的瓦房， 就是我們的課堂。 那( )的瓦房， 就是( )的課堂。說(shuō)“大”(與城里的學(xué)校比)也行。文章向我們介紹了學(xué)校的( )( )( )你從他們的介紹中都知道了什么? ?(老師指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并解疑) :讀了課文，你知道這所學(xué)校什么樣了嗎?用你們喜歡的方式向大家作介紹。它們還想和我們說(shuō)話哪!你們想知道他們要說(shuō)些什么嗎?讓我們從課文中來(lái)尋找答案吧! 二、初讀課文 。 。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案2 《云會(huì)告訴你》 教學(xué)內(nèi)容： 1 云會(huì)告訴你(第1課時(shí))學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： “悠揚(yáng)”寫(xiě)一句話。 ②汽車(chē)在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過(guò)。 師：哦，同學(xué)們看這是一張不完整的表格，你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱阉钔暾? 四人小組合作，將表格填完整，師及時(shí)板書(shū)。 師：這錄音上的朗讀讀得這么好，你們知道她為什么讀得這么好聽(tīng)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生讀課文要正確流利有感情，把心放到課文中去讀。這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。 五、再讀課文 說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，還有什么不明白的 六、作業(yè) 把你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。 哦，同學(xué)們知道的真不少!對(duì)了，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人們遠(yuǎn)行靠什么呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《遠(yuǎn)行靠什么》。 課時(shí)安排：兩課時(shí)。 正確、流利、有感情地朗讀課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版實(shí)用的二年級(jí)語(yǔ)文教案五篇 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟，教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案1 《遠(yuǎn)行靠什么》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)將‘走’得更快更遠(yuǎn)”的含義。 師：那么你知道你的爸爸媽媽出門(mén)時(shí)乘坐了什么交通工具嗎?生匯報(bào)。可以講識(shí)字方法，也可以給生字組詞。 師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《遠(yuǎn)行靠什么》這篇文章。 二、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容，對(duì)照課文，自主合作完成表格。 生匯報(bào)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，師板書(shū)，畫(huà)出表格。 ①火車(chē)滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角。 齊讀第七自然段，思考：你讀懂了什么?人們還會(huì)發(fā)明什么樣的交通工具? 三、小結(jié)并討論：人類(lèi)遠(yuǎn)行靠的是什么? 討論：人類(lèi)遠(yuǎn)行靠的是什么? 小結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史，從課文中我們知道正是因?yàn)榭茖W(xué)家們的努力探索，所以我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)走得越來(lái)越遠(yuǎn)，希望同學(xué)們從小學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。背誦課文。 教學(xué)用具：圖片 教學(xué)方法：自主探究與小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入: 在晴朗的天空，飄
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