《瑞雪》第一課時教學設計--全文預覽
【正文】 的詞，填表格上的表示時間的詞等一系列過程來落實，較好地達到了談中學寫的預期目的?！ 。?）看板面理解大片大片、紛紛揚揚、白蒙蒙、籠罩（什么把什么罩住了）?！ 。?）自由讀，用劃出描寫風大的詞句。齊讀昨天中午、下午、傍晚、整整一夜，我們都能說出它們具體指的是什么時候，并有先后順序，而霎時間只表示一會兒、一瞬間，你能說出它指的是什么時候吧？它沒有先后順序，因此不能劃上） 3．引讀：昨天中午，天氣有什么變化？傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開始， ，大雪下了。 3．檢查生字新詞讀音。 四、教學過程： ?。ㄒ唬┙翌} 1．（出示課題）齊讀，注意瑞的翹
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