20xx年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一片樹(shù)葉》北師版原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 等交流的人際關(guān)系，使學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)。 小組練習(xí)表演，啟發(fā)學(xué)生看圖想像每個(gè)小動(dòng)物想了什么?說(shuō)了什么?做了什么?小椿樹(shù)會(huì)想什么?怎樣痛苦? 兩組表演，評(píng)議。 匯報(bào)交流 ①老師適時(shí)提問(wèn)：小免子、小猴、小熊喜愛(ài)小椿樹(shù)嗎?從哪里可以看出來(lái)?小椿樹(shù)為什么還是被他們搞得“一片葉子也不剩了”? ②指導(dǎo)朗讀 ③根據(jù)學(xué)生回答得出結(jié)論：他們的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)不統(tǒng)一。 檢查生詞。 表演課文，續(xù)編故事?！? 小熊捋下一片小椿樹(shù)葉。 不一會(huì)兒，又來(lái)了一只小熊。小猴子一發(fā)現(xiàn)小樹(shù)苗，便歡呼起來(lái)：“多么秀麗的小椿樹(shù)哇!以后它一定會(huì)長(zhǎng)得高聳入云。為了保護(hù)好小樹(shù)，小黃牛在旁邊立了一塊木牌，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一片樹(shù)葉》北師版原文及教案 好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為教學(xué)活動(dòng)提供科學(xué)的行動(dòng)綱領(lǐng)，使教師在教學(xué)工作中事半功倍，取得良好的教學(xué)效果。
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