呼吸道對空氣的處理說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 問：北歐人鼻子的特點(diǎn)與他的生活環(huán)境有關(guān)嗎？ 人類在長期的計(jì)劃的過程中，逐漸形成了這種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。 呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？ 情景：在冬天張大嘴巴呼吸和用鼻呼吸感覺有什么不同？ 演示圖片：鼻黏膜 用鼻呼吸，黏液能濕潤空氣，鼻毛能清潔空氣。根據(jù)不同的感覺來推測呼吸道的作用。首先，我們來了解呼吸系統(tǒng)的組成?！ l(fā)引導(dǎo)、交流、討論。拒絕老師將思想強(qiáng)加給他們?！ 《⒔滩姆治觥 ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)對本章的具體要求是： 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成（了解水平）； 概述人體組織細(xì)胞處的氣體交換過程（理解水平）； 上述第二個要求，既可以讓學(xué)生明確呼吸作用的含義，又可以使學(xué)生在弄清呼吸作用的意義、價值的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)好本章知識技能的興趣和動力，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)知識?！ ∫弧⒔滩牡牡匚慌c作用： 《呼吸道對空氣的處理》這節(jié)課，是人教版初中生物學(xué)七年級下冊第四單元第三章的第一節(jié)。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。下面我從四個方面介紹一下對這節(jié)課的設(shè)
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