北師大版二年級上冊數(shù)學說課稿-小熊請客說課稿-全文預覽
【正文】 客”的情境，通過觀察發(fā)現(xiàn)信息，表達信息，并借助乘法意義編制口訣，同時在教學中，注意自主探索，合作交流的學習形式的交互運用，達到發(fā)展智力，培養(yǎng)學生有條理地思考問題的習慣和初步的推力能力的目標?！ ?shù)學思考：能夠借助已有編擬口訣的經(jīng)驗，參與4的乘法口訣的編制，發(fā)展學生初步的觀察，分析，推理，概括，遷移等方面的能力。他是在學生學習了５、２、３的乘法口訣的基礎上進行教學的，教材在這里用“小熊串紅果串請客”這一情境入手，引導學生自覺經(jīng)歷用４連加的過程，為編４的口訣做準備。本文格式為Word版，下載可任意編輯北師大版二年級上冊數(shù)學說課稿 小熊請客說課稿北師大版二年級上冊數(shù)學說課稿 小熊請客說課稿 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫
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