北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-小熊請客說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 客”的情境，通過觀察發(fā)現(xiàn)信息，表達信息，并借助乘法意義編制口訣，同時在教學(xué)中，注意自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)形式的交互運用，達到發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推力能力的目標?！ ?shù)學(xué)思考：能夠借助已有編擬口訣的經(jīng)驗，參與4的乘法口訣的編制，發(fā)展學(xué)生初步的觀察，分析，推理，概括，遷移等方面的能力。他是在學(xué)生學(xué)習(xí)了５、２、３的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材在這里用“小熊串紅果串請客”這一情境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺經(jīng)歷用４連加的過程，為編４的口訣做準備。本文格式為Word版，下載可任意編輯北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿 小熊請客說課稿北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿 小熊請客說課稿 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫
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