五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 甘做人梯，甘為儒子牛。關(guān)注學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個(gè)孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。仍存在的問題： （1）一局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，學(xué)習(xí)有拖拉顯現(xiàn)。 “理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展?！ 〖訌?qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 我在備課時(shí)，備學(xué)生極為重要，備教材教法也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真編寫各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集?！ ∫?、班級(jí)基本情況分析 502班共有55人，男生較多，且調(diào)皮男生較多，總體看學(xué)習(xí)積
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