《赤壁賦》教學設(shè)計--全文預覽
【正文】 用之不竭 杯盤狼藉 第 5 頁 共 5 頁。所以從蘇軾的人生不幸中，你獲得怎樣的人生感悟呢?那就是笑對人生。因此，本段可以說既照應(yīng)了開頭，又使文章結(jié)構(gòu)完整，感情變化起落分明，極寫作者游賞之樂，達到超然物外的境界。 這里面包含了作者的人生感悟： 一是事物都是相對而言的，不要拘泥于一面來看。) 面對客的悲，蘇子是如何開導他的呢? (學生自由朗讀熟讀，理解句子的意思并思考問題。所以段末說，雖然很想能夠挾飛仙以遨游，抱明月而長終得道成仙，但這是不可能的。 赤壁──曹操被困。 為什么要寫歌詞的內(nèi)容?說說你的理解。然后說說： 寫了一件什么事，用文中的話作答。 二、學習課文，整體把握 聽全文朗讀，說說這朗讀如何? (學生點評，然后自己誦讀體會) 經(jīng)過誦讀，我們感受到些什么?感情總在什么之間轉(zhuǎn)換?說說看法。 三課時。 積累必要的文言知識。 看被貶黃州團練副使且基
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