《角的初步認識》教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 . 你能找出我們學過的平面圖形嗎？ （二）揭示課題 大家都善于用數(shù)學的眼光觀察校園，其實，這里面還藏著很多的“角”，今天我們就一起來認識角。 目標解析： 本課教學目標的定位是基于學生已初步認識了長方形、正方形、三角形和平行四邊形等平面圖形，對生活中的`角已有初步的感知。 教學目標： 1．結(jié)合生活情境和操作活動，初步認識角，知道角各部分的名稱，初步學會用尺子畫角。那么優(yōu)秀的教學設(shè)計是什么樣的呢？下面是我精心整理的《角的初步認識》教學設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。 4．在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學美。 教學難點：初步
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