《我最好的老師》教學(xué)設(shè)計(a、b案)--全文預(yù)覽
【正文】 苦戰(zhàn)攻關(guān)、善于發(fā)現(xiàn)、極具科學(xué)精神的科學(xué)家。感受先生與眾不同的教學(xué)方式，及作者為什么說懷特森先是他最好睦鮮俊?/p 3．關(guān)注文章給學(xué)生其他方面的的啟示。 四、全班交流，讀中點撥 小組代表向全班匯報本組學(xué)習(xí)體會，教師組織學(xué)生就重點內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。 二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知 1．自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利； 2．不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。 3．認(rèn)識到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。 2．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。請同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，請你根據(jù)閱讀提示的要求，制定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2．學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。 2．關(guān)注對懷特
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