“愉悅”課堂-讓孩子享受幸福的教育-全文預(yù)覽
【正文】 生“好動(dòng)”、“娛樂”的需要
小學(xué)生活潑好動(dòng)，因此美術(shù)教學(xué)中的活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生的興趣的持續(xù)與技能的發(fā)展有著重要的作用，美術(shù)課中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同活動(dòng)形式應(yīng)該也是五彩繽紛的，它將始終調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。你們是根據(jù)什么判斷它們誰是誰的呢？
生：根據(jù)各自的特征判斷，如：兔子的長(zhǎng)耳朵、大象的長(zhǎng)鼻子、鹿的角等等。
鏡頭回放一：教學(xué)一年級(jí)《圖畫與文字》導(dǎo)入階段。每個(gè)孩子從小都喜歡涂涂畫畫、捏捏做做，而美術(shù)課非常貼近孩子的成長(zhǎng)需要，深受孩子們的歡迎。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第5頁共5頁“愉悅”課堂,讓孩子享受幸福的教育 愉悅是一種幸福、快樂的心理狀態(tài)。美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。
一、滿足學(xué)生“好奇”、“好學(xué)”的心理需求
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一，在教學(xué)過程中根據(jù)不同年段學(xué)生的心理特點(diǎn)巧妙呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的好奇心，處于一種定向的認(rèn)知活躍狀態(tài)，以積極的姿態(tài)來攝取新的知識(shí)。
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