思想品德課堂教學改革的體會與對策初探-全文預覽
【正文】 叫的次數(shù)少就沒有學習的積極性，甚至就在那里玩著，不太愿意去聽或去記別人的展示，從而展示課中會出現(xiàn)以下問題幾種情況：一是課堂氣氛很活躍，部分同學勇于回答，特別是學習好的。而對于學生學習中相對容易的問題，在小結中就不必花過多的時間去處理。第二，可以提高學生的分析能力和動手能力。 思想品德課堂教學改革的體會與對策初探 一、取得的進步： 在新課改中，課堂教學主要體現(xiàn)學生的自主、合作學習。由于我們的評價從側重個體變?yōu)樾〗M，學生個人的言行將極大影響到小組，因此個別學生不敢輕易做一些有損集體的事，會站在集體角度考慮事情的后果，增強責任感。第六、在預習的過程中，教師也可以很快發(fā)現(xiàn)學生預習中存在的問題，學習的難點，在課堂小結中就可以針對學生學習的過程中的存在的問題進行講解與補充說明?！ 〉诙瑥谋緦W科的特點上看，在展示的過程中，大部分同學都能找到問題的答案，因為在預習的過
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