幼兒園五一勞動節(jié)教學(xué)活動方案(通用9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 密切關(guān)系?！ ∮變簣@五一勞動節(jié)教學(xué)活動方案8 一、活動背景 在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日?！ ∪?、教師指導(dǎo)： 誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了) 誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊) 我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根) 如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀?！ ?2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染?！ ?2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點?！ 〖兠逌\色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布?！ ∮變簣@五一勞動節(jié)教學(xué)活動方案7 活動目的： ?！ ⌒“啵捍┮路荣悺！ ∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動?！ 「靼嗝恐茉u選出一名“值日之星”?！ 《?、勞動實踐篇 ?。ㄒ唬┬“唷约旱氖虑樽约鹤觥 @“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 活動主要負(fù)責(zé)人： 各班正、副班主任，保育員?！ ≈郎磉叺娜硕际莿趧诱?，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感?！ 「靼嘁浴皠趧幼罟鈽s”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動?！ 「靼嗨鸭鞣N有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣傳。 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育?！ 蚬膭钣變捍竽戇M(jìn)行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法?！ ?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子?！ ≌J(rèn)識三原色（9：00～9：15） ◎引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán)，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)?！ 』顒拥攸c： 各班級活動室內(nèi)。 活動準(zhǔn)備： 展示油漆工人工作的圖片或視頻。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花?！ 』顒訙?zhǔn)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使孩子了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識?！ ∮變簣@五一勞動節(jié)教學(xué)活動方案3 活動目標(biāo)： ，知道勞動節(jié)的由來。 手工：制作“美麗的花”。 繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動?！ ?2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。 (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象?！ 』顒舆^程 ?。骸拔沂切∧九肌??！ 』顒訙?zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。 ，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。 難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 (1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化) (2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化? ?！ ?1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己?！ ∮變簣@五一勞動節(jié)教學(xué)活動方案2 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，孩子認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的?！ ∥逡粍趧庸?jié)的由來，理
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