教學(xué)計(jì)劃匯編10篇-全文預(yù)覽
【正文】 件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余?！ ⌒畔⒓夹g(shù)是工具，是平臺(tái)。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。 四、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。這也是課改的要求?！ ∫?、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率?！ 〖訌?qiáng)集體備課。課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友。 本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作： 扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究，進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備?！ 。涸趯W(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議?！ 】诹钐崾痉ㄊ且环N為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法?！ ?2)運(yùn)用手勢時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果?！ ∷?、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 :手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。 教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)) 根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。 三、教學(xué)目的要求 理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)?！ ∵\(yùn)用手勢提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)手勢的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。只講解，不示范或先講解后示范?！ ?3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修2，期末考試完成物理選修
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