幼兒園小班說課稿四篇-全文預(yù)覽
【正文】 一做輪胎滾動(dòng)的樣子，學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們做在輪胎上一上一下的感覺。它以清新的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的比擬描述了小動(dòng)物們滾輪胎的快樂情感，同時(shí)喚起了幼兒對(duì)輪胎的喜愛情感。幼兒園小班說課稿 篇3 一、說教材 《快樂輪胎》這個(gè)故事選用了一個(gè)廢舊輪胎作為主要角色，可是一個(gè)廢舊輪胎能帶來什么快樂呢？孩子們?cè)诠适隆犊鞓份喬ァ防镎业搅诵∷墒蟮目鞓分础Ｋ哉n堂氣氛比較好，也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)?！ ∥翌A(yù)設(shè)寶寶、貝貝這兩個(gè)娃娃（引導(dǎo)幼兒參與音樂活動(dòng)的動(dòng)機(jī)） 幼兒聽琴聲進(jìn)行唱歌老師用琴聲伴奏的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。因此只有在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才有能力進(jìn)行自我發(fā)揮?！ ∵\(yùn)用跟唱法： 隨錄音機(jī)哼唱歌曲。為目標(biāo) ?。?）“愿意參與音樂活動(dòng)，熟悉歌曲旋律”服務(wù)?！ ≌f活動(dòng)過程： 環(huán)節(jié)一：通過情景表演，引起幼兒的興趣?！ 《?、活動(dòng)重點(diǎn)能唱準(zhǔn)節(jié)奏，唱清歌詞。該活動(dòng)適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，使幼兒逐步熟悉一些社會(huì)交往的技能。本班幼兒有時(shí)能用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)向別人表達(dá)自己的感受和需要，還敘述生活中的事。點(diǎn)名后，我們老師會(huì)和小朋友說說每來幼兒身體狀況，在家休息情況等。 這一環(huán)節(jié)通過提問、游戲，讓幼兒在討論、談話中大膽地說出自己所看到的、所想到的，你一言我一語(yǔ)，幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在游戲情境中討論出故事情節(jié)。 iii. 提問法：這是語(yǔ)言活動(dòng)中都能用到的方法。幼兒有了時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想也就豐富了?！ 《?、說學(xué)情 小班孩子年齡在4歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，平時(shí)總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，孩子在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平：孩子年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。 幼兒園小班說課稿 篇1 一、說教材 ?。ㄒ唬┙滩姆治鲂“嘞聦W(xué)期，《有趣的動(dòng)物》這一主題活動(dòng)?？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！以下是我編寫整理的幼兒園小班說課稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以及要鼓勵(lì)孩子大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)具的準(zhǔn)備 為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容， 我做了以下準(zhǔn)備工作： 知識(shí)上的準(zhǔn)備 我讓孩子先認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿，了解了長(zhǎng)頸鹿的基本特征。 i. 情境教學(xué)法：我嘗試打破以往僅用圖片進(jìn)行故事教學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是根據(jù)故事內(nèi)容，為孩子創(chuàng)設(shè)情境，孩子就仿佛置身于真實(shí)的環(huán)境中，許多不能理解的問題也就迎刃而解了。 ii. 角色游戲法：角色游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是善良、可愛的兔子形象，深受小班幼兒的喜歡，讓他們自己來扮演這一角色，不僅能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話?！ ∥濉⒄f活動(dòng)程序 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 交代角色，引出課題，激發(fā)幼兒興趣?！ ∵@個(gè)環(huán)節(jié)我提出了以下幾個(gè)問題讓幼兒討論：我們應(yīng)該怎么過河？長(zhǎng)頸鹿姐姐怎么幫助我們過河呢？（和長(zhǎng)頸鹿姐姐一起討論后，小朋友們按照討論出的辦法過河）我們?cè)趺锤兄x長(zhǎng)頸鹿姐姐？）鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，從中體會(huì)友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰Ｓ變簣@小班說課稿 篇2 說活動(dòng)設(shè)計(jì)：在上周，孩子們都很關(guān)注班上每天來了哪些小朋友。因此，他們交往范圍由家庭成員擴(kuò)大到老師，對(duì)老師產(chǎn)生了認(rèn)同感、親近感。鼓勵(lì)強(qiáng)化幼兒想和許多人（
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