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語文教學(xué)計(jì)劃集錦八篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:53 上一頁面

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【正文】 “詞語盤點(diǎn)“。除去第六組,全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇?! 《?、教材基本結(jié)構(gòu)  本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組:“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。充分照顧到不一樣學(xué)生的特點(diǎn);  熟悉每篇教材,備好課,設(shè)計(jì)一套好的教學(xué)方案;  讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外讀物,提高自身的作文技巧。在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的本事,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié),曲折地反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)作者的思想感情。親情是人類最完美的感情之一,家庭是一個人成長的搖籃。學(xué)習(xí)這個單元,要求培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣,激發(fā)自我的求知欲。前3篇都是抒情散文,后兩篇都是詩歌。與第一單元不一樣的是側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣樹立夢想和實(shí)現(xiàn)夢想。  一、教材分析  第一單元以人生為主題,五篇文章都是抒寫人生感悟的精彩文章。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要  方法。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中?! ∧苡许樞虻亍⒓?xì)致地觀察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號?! ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)要求  掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號的習(xí)慣。習(xí)作要點(diǎn)討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)和寫作要點(diǎn)。學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容、領(lǐng)會文章的中心思想等,意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅,繼續(xù)以每課要求會寫的生字為內(nèi)容,提供鋼筆書寫的樣字,讓顯示扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字基本功。右上角有△者為略讀課文,意在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立閱讀,不列入考試范圍。  三、教材分析  本冊課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),著力于加強(qiáng)小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中插班生*人。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來。同時要結(jié)合識字,不要讓學(xué)生有枯燥之感?! ∥?、教學(xué)措施:  端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路。 ?、赡苷_、流利地朗讀課文?! ¢喿x: ?、拍苈?lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。學(xué)會按照田字格里的范字寫字?! ?4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?! 、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。好多學(xué)生寫字、握筆、讀書姿勢不端正,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能認(rèn)真聽講,但不喜歡舉手,沒有自我表現(xiàn)的欲望。  二、班級概況:  本班共有學(xué) 37人,男生 19人,女生18人。文中隨課文等教學(xué)識字由305個減少為275 個,寫字有124個增加為168個,由此可見,小學(xué)一年級的語文教學(xué)越來越重視學(xué)生的寫字能力了!而且課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。  漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?! ∥逶路荨 〕跞谌卧驴?,高三三模測試,并做好質(zhì)量分析;  高三備課組加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo),做最后沖刺?! 〖訌?qiáng)集體研究,開展教學(xué)競賽。 語文教學(xué)計(jì)劃 篇1  一、指導(dǎo)思想  語文教學(xué)教研必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真貫徹課改精神,進(jìn)行有效的讀,寫,聽,說訓(xùn)練,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力:使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語言,藝術(shù)語言,文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料;同時,通過語文材料的熏陶感染,陶冶審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報(bào)國的革命情懷、  二、主要工作  參加上級組織的新課程培訓(xùn);  學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo);  強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文教學(xué)計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧?! 。?)作業(yè)  教師要精心選擇,組織訓(xùn)練題,做到每課有練習(xí),單元有檢測; ?、谒凶鳂I(yè)訓(xùn)練都必須及時收,查,改,評,不得簡單地公布答案了事,并針對學(xué)生的缺漏點(diǎn),補(bǔ)充一定鞏固,補(bǔ)火題加以強(qiáng)化?! ∷脑路荨 〕跻?,初二,高一,高二年級完成期中前進(jìn)度,組織好復(fù)習(xí)工作;  初三第二次月考,高三二模測試;  各備課組做好質(zhì)量分析?!  芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀寫姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。識字共有8課,其中有4課是通過小兒歌等形式識字。每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。學(xué)和用練習(xí)方面,將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,通過綜合設(shè)練,既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,又能促使其語文能力的發(fā)展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。但是也有幾個同學(xué)沒有上過學(xué)前班,學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定,上課好動,隨便說話,注意力不集中,聽不懂老師的要求。  三、教學(xué)要求:  學(xué)習(xí)習(xí)慣: ?、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。  (3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲?! 、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔?! ?3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方?! 、日_地復(fù)述課文、語句連貫?! h語拼音的重點(diǎn): 讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)  課文的重點(diǎn):識字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)音節(jié)時,還可采用卡片認(rèn)讀,進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音
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