【正文】 “詞語盤點(diǎn)“。除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇?！　《?、教材基本結(jié)構(gòu)　　本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組：“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。充分照顧到不一樣學(xué)生的特點(diǎn)；　　熟悉每篇教材，備好課，設(shè)計(jì)一套好的教學(xué)方案；　　讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外讀物，提高自身的作文技巧。在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的本事，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)作者的思想感情。親情是人類最完美的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。學(xué)習(xí)這個單元，要求培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。前3篇都是抒情散文，后兩篇都是詩歌。與第一單元不一樣的是側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣樹立夢想和實(shí)現(xiàn)夢想。　　一、教材分析　　第一單元以人生為主題，五篇文章都是抒寫人生感悟的精彩文章。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要　　方法。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中?！　∧苡许樞虻亍⒓?xì)致地觀察事物、圖畫，寫出的文章通順，并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)要求　　掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號的習(xí)慣。習(xí)作要點(diǎn)討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)和寫作要點(diǎn)。學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容、領(lǐng)會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，繼續(xù)以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的樣字，讓顯示扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字基本功。右上角有△者為略讀課文，意在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立閱讀，不列入考試范圍。　　三、教材分析　　本冊課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)，著力于加強(qiáng)小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中插班生*人。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來。同時要結(jié)合識字，不要讓學(xué)生有枯燥之感?！　∥?、教學(xué)措施：　　端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。　?、赡苷_、流利地朗讀課文?！　￠喿x：　?、拍苈?lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。學(xué)會按照田字格里的范字寫字?！　?4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。好多學(xué)生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望。　　二、班級概況：　　本班共有學(xué) 37人，男生 19人，女生18人。文中隨課文等教學(xué)識字由305個減少為275 個，寫字有124個增加為168個，由此可見，小學(xué)一年級的語文教學(xué)越來越重視學(xué)生的寫字能力了！而且課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。　　漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！　∥逶路荨　〕跞谌卧驴?，高三三模測試，并做好質(zhì)量分析；　　高三備課組加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo)，做最后沖刺?！　〖訌?qiáng)集體研究，開展教學(xué)競賽。 語文教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　語文教學(xué)教研必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹課改精神，進(jìn)行有效的讀，寫，聽，說訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語言，藝術(shù)語言，文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料；同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報(bào)國的革命情懷、　　二、主要工作　　參加上級組織的新課程培訓(xùn)；　　學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)；　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文教學(xué)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　。?）作業(yè)　　教師要精心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；　?、谒凶鳂I(yè)訓(xùn)練都必須及時收，查，改，評，不得簡單地公布答案了事，并針對學(xué)生的缺漏點(diǎn)，補(bǔ)充一定鞏固，補(bǔ)火題加以強(qiáng)化?！　∷脑路荨　〕跻?，初二，高一，高二年級完成期中前進(jìn)度，組織好復(fù)習(xí)工作；　　初三第二次月考，高三二模測試；　　各備課組做好質(zhì)量分析?！　　芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀寫姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。識字共有8課，其中有4課是通過小兒歌等形式識字。每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。學(xué)和用練習(xí)方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。但是也有幾個同學(xué)沒有上過學(xué)前班，學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定，上課好動，隨便說話，注意力不集中，聽不懂老師的要求。　　三、教學(xué)要求：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　?、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。　　(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲?！　、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔?！　?3)能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！　、日_地復(fù)述課文、語句連貫?！　h語拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)　　課文的重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認(rèn)讀，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音