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有關(guān)教師實習(xí)總結(jié)錦集六篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:48 上一頁面

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【正文】 于一般的理論知識、路橋建設(shè)實習(xí)總結(jié),沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論,再說,學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學(xué)中。準(zhǔn)時參會,準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種酒店實習(xí)總結(jié)活動,并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。針對班里發(fā)生的事情,進(jìn)行及時檢查和處理,提高了學(xué)生的凝聚力,提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識,和學(xué)生進(jìn)行個別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問題?! ∷?、班級管理方面:  我是***的班主任,也是該班的物理老師。下節(jié)課,發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充了不足點(diǎn),提高了教學(xué)質(zhì)量?! ∩险n時,對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)、護(hù)理實習(xí)總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話語和對我的行禮中,我看到了一種尊重感?! 懡贪笗r,全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)和學(xué)校的實際情況,結(jié)合學(xué)生的實際情況寫好了教案。上課前,聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。配合指導(dǎo)教師的工作,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動,提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎(chǔ)。我要珍惜,后面的事情就靠我的努力了。在這里,我可以找到良好的實習(xí)環(huán)境。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少知識,但實踐很少,這次的實習(xí)是實踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié)?! ∶鎸π碌墓ぷ鳝h(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新?! 《?,德育工作計劃  結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子?! ?,讀書——用教育理論武裝自己。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人,堅信是金子總會發(fā)光。接下來的日子更加努力畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人民教師。 短暫的見習(xí)時間很快就過去了,但是需要學(xué)習(xí)的東西卻是連綿不斷的。學(xué)員大多數(shù)是中老年人,老年居多。 在上課之余,也在辦公室協(xié)助老師整理資料,做一些瑣事。老師是人類靈魂的工程師,多么偉大與崇高,是我更加堅定畢業(yè)成為老師的決心。她的一句話讓我記憶深刻:作為一名聲樂老師,不僅要歌唱的好,專業(yè)知識具備,而且要鋼琴技術(shù)過關(guān)。一開始緊張的我,說了一大堆介紹自己的話,結(jié)果還忘記了講自己的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑者也39。而忽略了如何將所學(xué)到的知識結(jié)構(gòu)運(yùn)用到教學(xué)中來,從這次的見習(xí)中可以發(fā)現(xiàn),教學(xué)過程中用語言表達(dá)的內(nèi)容不是很完整,對教學(xué)中所運(yùn)用的理論知識和專業(yè)術(shù)語的表達(dá)對業(yè)余基礎(chǔ)培訓(xùn)的學(xué)員來講,缺少實用性而現(xiàn)代的教育方式要求教學(xué)者除了精通某一學(xué)科的專門知識懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,有較為廣博的知識面,較好的溝通人際關(guān)系能力,有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)?! 倪@個摸索過程中,我知道了新教師要和學(xué)生建立起良好的關(guān)系是需要時間去探索和在經(jīng)驗中不斷的學(xué)習(xí)的。他們有過分要求時明確制止,杜絕第二次。也就是說,我們要得到學(xué)生的信任,可以在以后的交往中慢慢進(jìn)行。我所教的第一個班級就是沒有在第一印象中樹立好威嚴(yán)?! ∑浯?,要給學(xué)生建立良好的第一印象。老師就是老師,我們在和學(xué)生交往的時候可以親切,但是也要時刻分清角色,注意與學(xué)生的距離,不得太密,不要讓學(xué)生對你的角色產(chǎn)生誤會。我不禁開始困惑了:我對他們那么好,不兇他們,不體罰他們,還那么關(guān)心他們,為什么他們上課的時候還那么不聽話呢?我該如何處理和學(xué)生的關(guān)系?如何使自己有作為老師的威嚴(yán)的同時又讓學(xué)生喜歡自己呢?在詢問了幾位老師,從網(wǎng)上查詢,和不斷實踐中我找到了解決方法。但是理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。教師實習(xí)總結(jié) 篇1  在老師的這一崗位已經(jīng)兩個多月的時間,在處理和學(xué)生的關(guān)系上,我從一開始的茫然無措、沮喪后悔,到現(xiàn)在的處理的得心應(yīng)手、游刃有余。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是我為大家整理的教師實習(xí)總結(jié)7篇,歡迎大家分享。剛剛從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的我,在對待學(xué)生的關(guān)系上希望能通過用愛心而不是強(qiáng)制、被動的方式來和他們相處,希望可以用相互之間的尊重而不是威嚴(yán)和懲罰來約束課堂紀(jì)律。這些行為已經(jīng)嚴(yán)重影響課堂教學(xué),有時候竟無法完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。作為一名人民教師,我們的職責(zé)是為人師表,教書育人,那么就要一切從育人出發(fā),真正做到育人。制度一定下后嚴(yán)格執(zhí)行,課堂紀(jì)律立馬改善了許多。而不管是用什么方法,我們都要注意樹立自己的威嚴(yán),讓學(xué)生在第一次見面后,喜歡自己的同時也知道要尊重老師,這樣在今后的教學(xué)中才能把握住學(xué)生。學(xué)生對教師的第一印象并不是一成不變的,它會隨著師生交往的不斷加深繼續(xù)保持和發(fā)展,也會逐漸淡化以至轉(zhuǎn)化。學(xué)生有麻煩找我的時候,我耐心聆聽,設(shè)身處地的為他們開導(dǎo),解決問題。我所教的班級的成績也穩(wěn)步上升?! ?
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