小學(xué)語文《葡萄溝》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 品嘗葡萄干，說它的來歷。
你想吃葡萄嗎?如果你能清楚、正確地讀出來，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一串葡萄!(根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的方式認(rèn)字，盡量避免枯燥、單調(diào))
細(xì)讀課文，感悟重點(diǎn)。
c師：有個(gè)好消息告訴大家。師：誰還能把這三個(gè)詞連起來說一句話?(既認(rèn)清了地理位置，又認(rèn)讀了生詞，還進(jìn)行了語言文字訓(xùn)練)
初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解為什么說葡萄溝是個(gè)好地方。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第5頁共5頁小學(xué)語文《葡萄溝》教案設(shè)計(jì)
知識(shí)點(diǎn)教授：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由這些字組成的詞語，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方。
激發(fā)情感：通過閱讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗誦，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)葡萄溝的向往及對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。師：聽過這首歌嗎
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