語文教師支教個人工作總結-全文預覽
【正文】 ，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。做孩子們忠實的聽眾。在這樣的制度之下難免做不到位，作為住讀班的班主任每天督導孩子們的39。在不斷的探索中，自己也在摸索中進步，使自己的語文教學逐步走向成熟。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變“學”方面的發(fā)展。然而作文教學一直是語文教學中的重中之重。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。帶著領導的無數(shù)希望和囑托一路前行，在支教的生涯中我常常告訴自己：“好好學習，天天向上”在剛步入人民教師行業(yè)不久的我；在從事小學語文教學不久的我，來到了教育的最前線—洗馬坪小學。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教師支教個人工作總結語文教師支教個人工作總結 毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的。在學校領導的安排之下我再次踏上為期一年的支教生涯，緣由支教，轉站長潭洗馬。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便?但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。我是一名體育特長生來到基層，所謂的“專業(yè)”不能發(fā)揮專業(yè)的作用，同行業(yè)的同事老前輩告訴我，小學老師就是“萬精油”當然我也毫不例外的成了眾人眼里“萬精油”的老師了，其實我很高興，我覺得這是對我們從事基礎教育老師的褒獎，由于個人對文字的一點愛好，一來到學校就開始語文教學的工作，在短短的一年多的教學生涯
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