小學數(shù)學線上和線下教學銜接方案-全文預(yù)覽
【正文】
一、上好生命教育第一課
線下開學后要分清主次，相對于教學任務(wù)的完成，更重要的是開學后的疫情管理，我們的教學工作應(yīng)該首先滿足學校防疫防控工作，安全第一，其次才是教學。17.
建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
四、學生和家長方面13.
開學前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
10.
把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務(wù)重就急于進行新課教學。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接一學科一方案。
6.
全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。
3.
掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。
小學數(shù)學線上和線下教學銜接方案
為了做好開學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期課程教學目標，結(jié)合本校實際，制定了線上線下教學銜接方案。
②后進生先找到原因，再選擇合理的輔導(dǎo)方式。②對于學生存在的共性和比較突出的、有代表性的問題，進行專門的 備誤，安排課時，課中突數(shù)。
結(jié)合上這共性問題清單和個性問題清單，制定符合本班數(shù)學學科操作的補償教學計劃， 進行一兩周的償教學。
。
(4)
《認識面稅》。
(5)
《24時計時法》練習課。
第九周線上學習內(nèi)容 (1)
《組合圖形的而積》。
(2)
《長方形和正方形的面積》練習課。
(3)
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》單元練習。
(4)
《解決問題》例3。
(4)
《曰算乘法》例2。
(5)
《第一、二單元》測評課(二)。
第四周線上學習內(nèi)容 (1)《用估算方法解決問題》例8。
第三周線上學習內(nèi)容 (!)《筆算除法》例3。
(4)
《位置與方向》例3. (5)
《位置與方向》例4。
1 .學情初斷。
二、 工作要點 疫情防空期間我們?nèi)昙墧?shù)學組開設(shè)了微信學習群為依托的網(wǎng)絡(luò)課程，我們認識到網(wǎng) 絡(luò)的不足與缺陷。為取得疫情防控的全面勝利、取得學期教學任務(wù) 的保質(zhì)完成，攻堅克難、群策群力，制定切實可行的教學銜接方案。為此，我提出如下教學街接工作思路。
(3)
《位置與方向》例2。
(4)
《筆算除法》例2。
(4)
《筆算除法》例7。
(4)
《第一、二草元》測評課(一)。
(3)
《口算乘法》例1。
(3)
《筆算乘法》練習課。
(2)
《乘法單元復(fù)習整理》。
第八周線上學習內(nèi)容 (1)
《長方形和正方形的面積》。
(5)
《面積間的進率》練習課。
(4)
《24時計時法》。
(3)
《小數(shù)的認識》。
利用下周的線上助學時間，有序列、有針對、有效果地引導(dǎo)學生就前十周已學內(nèi)容， 作。
。對已學內(nèi)容發(fā)必要的強化，指導(dǎo)學生補充課堂筆記，定善 配套的作業(yè)本練習。
分層指導(dǎo)，注重實效：
①小組內(nèi)互助：充分利用合作小組，充分發(fā)揮學習小組組長的領(lǐng)導(dǎo)作用，指導(dǎo)小組后 進生做好知識點的整
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