【正文】 使創(chuàng)編歌詞和動作的環(huán)節(jié)能夠順利進行下去，并能展示班級幼兒良好的音樂能力。游戲是這樣的：地上畫有一個大大的圓圈，圓圈上貼有一朵花，叫作幸?；?。為幼兒今后的各種分類活動打下基礎(chǔ)?！　∮秩纾夯顒又械挠螒颉靶淙~找家”，請小朋友撿到樹葉后，按顏色找到自己的位置。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學生在各方面的進步都很大。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。作為學前班的教師，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她（他）們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。對于這樣的39?！　拇艘院?，小爽與我的交流慢慢多了起來，我也給予他更多的關(guān)注，針對他的個性特點采取一些有效的措施，幫助他與同伴交往，樹立信心。”這時，我發(fā)現(xiàn)小爽的表情有所變化，他悄悄地看了我一眼。我一直想跟小爽有更多的交流，以便走進他的內(nèi)心世界，幫助他更好地發(fā)展，所以，平常我會細心地觀察他的行為表現(xiàn)，揣摩他的心理。托班幼兒對小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。　　新生入園的哭鬧情況是免不了的，特別是我們這些小不點，但要哄好他們也不難，通過上個學期的帶班經(jīng)驗，再看這個學期第一周的情況，我總結(jié)出一些制止孩子哭鬧，穩(wěn)定新生情緒的方法。幼兒園教學反思5　　開學第一周的情況是新來是幾個妹妹早晨離開家人后哭鬧得厲害，這是意料中的事。這是怎樣啦？事后我問崔新坤這天怎樣不爭了呢。游戲中每一個幼兒的個性都充分的反應了出來?？珊⒆觽兛倳L大，總會離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長，更重要的是學會如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。于是，我?guī)图鸭雅靡路?，關(guān)心地問她：“佳佳，剛才大家都笑你，你心里好受嗎?”佳佳難過地搖搖頭。幼兒園教學反思3　　有一天，早晨大課間，我正在組織小朋友們上廁所，玲玲走過來告訴我說佳佳摔倒把褲子弄臟了。這次活動我并沒有完全的按照我寫的教案來上，漏了一個很重要的啟發(fā)幼兒思考的環(huán)節(jié)，就是讓幼兒思考這些水果除了按照種類、顏色分還可以怎么分。　　沒有考慮到該年齡層幼兒生理發(fā)展的特點。還好當時張園長在我旁邊提醒我。由于我們當天來得比較晚，所以我們一來到幼兒園就開始上課，還沒有來得及跟他們熟悉。由于叫幼兒上來撕水果時沒有講明要按秩序上來，導致幼兒是一窩蜂上來的，所以造成了一個比較混亂的場面。上完課后，老師同學們都對我的這次活動提出了一些問題，而我自己通過回看上課視頻也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，以下是我對這次教學活動的反思：　　嚴重超時。要經(jīng)?？醋约核鶎懙慕毯笥涗?，進一步對其進行深層次的探討，運用去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的科學方法，拋開膚淺的、表面性的東西，注重對規(guī)律的揭示，對真理的發(fā)現(xiàn)?！　∫谟趧幽X，善于思考。正是在探索新生事物的來龍去脈，把握其發(fā)展態(tài)勢之中，在深入探索之中，我們才能獲得體驗，才能感到有言可發(fā)，并在總結(jié)探索中提升出新的規(guī)律。所以教師應即便把諸如此類的小插曲（幽默的談吐、對抗性比賽）所產(chǎn)生的效應，記錄在教學反思記錄中，用以提高自己的教學藝術(shù)水平。所以在教學反思中就可以把閃光點扼要地記上，寫下該節(jié)課之特點，有重點有選擇地采用教法，設(shè)計教學程序，做到一課一特色，課課有特色。一節(jié)課過去了，教師教法應用如何，達到預期目標沒有，效果怎樣，學生學習積極性如何，與教學要求是否相符，這都是實際操作中常出現(xiàn)的問題。此二者同時存在，相互作用，彼此牽制，影響著課堂效果?！　?．及時反饋——寫師、生　　教與學是兩種個體間發(fā)生的知識傳遞關(guān)系。　　1．實話實說——寫得、失　　一節(jié)課下來，課堂教學抑或超乎所想的順利，抑或不盡人意?！　】偠灾?，寫課后教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，如何寫好教學反思呢？筆者從以下幾個方面與大家探討：　　（1）寫成功之處　　將教學過程中達到預先設(shè)計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細得當?shù)赜涗浵聛?，供以后教學時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教學反思15篇幼兒園教學反思15篇 　　作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是我為大家編寫的幼兒園教學反思，歡迎閱讀與收藏。簡單地說，教學反思就是研究自己如何教，自己如何學?！　。?）寫學生創(chuàng)新　　在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何　　做，寫