語文教學工作總結模板集錦7篇-全文預覽
【正文】 言而喻，作文就是他們必須攻克的一道難關?！ ⌒率谡n，要細化，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現問題及時處理，力爭把目標落到實處。要求學生在5分鐘內做完。我相信，積極地投身于高三的語文教學中去，努力為學生學好語文營造良好的環(huán)境，一定會有收獲的。169班是理科班，我校的理科生語文一般很差，即使是重點班的學生也一樣，而且對語文的興趣不濃。這兩個班特點不同，要求不同，區(qū)別很大，因而進度和授課方式也會大不相同。而教學計劃的制定還需要有針對性，要結合學生的特點，因此學生和班級的情況不能不考慮。我們也從中體會到學到了很多?！ 〗虒W缺少創(chuàng)新，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強?！ 、赡苈撓瞪顚嶋H，了解課文中詞句的意思，大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能閱讀圖畫書，部分孩子能較好用繪本講故事?！ 、起B(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。能認真研讀教學參考書，了解學情，研究教法，有意識地創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，嚴把課堂教學質量關。虛心向有經驗的教師學習，扎實做好教學常規(guī)工作，在備、教、批、輔、考等方面，認認真真?！ 〗虒W相長，教學的過程也是自己不斷學習的過程，我將做一個有心人，使自己的教學水平不斷提高?！ ∷摹⒓訌娮魑哪芰Φ挠柧殹 ∽魑乃绞钦Z文綜合能力的體現，從字、詞到句、段、篇，都會展現出語文學習、積累、運用的能力。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣?！ 《⒗^續(xù)培養(yǎng)學生良好的`學習習慣?；仨麄€學期，點點滴滴歷歷在目。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識?！ ⌒W語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。 ?。?）課前閱讀準備，有的課文，我會讓學生利用課余時間提前閱讀相關書籍?！ 。?）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。通過辯論，讓學生進一步認識，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關?！ 芭d趣是最好的老師”。 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。 例如：認讀“山”字，出示“山”，學生認讀，接著出示實物彩圖古體漢字（甲骨文山字 小篆山字）楷體山字，這樣在學生頭腦里對漢字的演變過程有了個直觀的印象。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教學工作總結模板集錦7篇語文教學工作總結模板集錦7篇 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。像水舌足手木 目石舌我請小朋友當小老師教教大家怎么區(qū)別. 課中我還設計了這樣一個環(huán)節(jié)： 在學生認讀漢字的時候，出示多媒體制作的古體漢字卡片，通過“溯源——對照”，幫助學 生理解、識記漢字?，F將教學工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。（一）注意導入的新穎。（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。應勢利導，讓學生對問題充分思考后，能夠根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為了上好課，我做了下面的工作： ?。ㄒ唬┱n前預備：?！ 。?）為了讓學生預習效果更好，我要求學生課前認真預習，為上課做好充分準備。三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。語文教學工作總結 篇3 又到了寫總結的時候，每當這時總是慨嘆時間過得太快。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展
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