應用文教學總結匯編6篇-全文預覽
【正文】 學的一門工具課課程，是一門專業(yè)應用文寫作課程，其培養(yǎng)的是土木工程專業(yè)技術人員不可或缺的一種實用能力，本課程與土木工程專業(yè)的專業(yè)課構成了一個完整的工作過程系統(tǒng)化的體系，是土木工程專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系教育教學改革的一個重要嘗試，是土木工程專業(yè)基礎教學改革的一個重大而全新的嘗試；同時也是文化素質教育教學改革全新理念的應用，是應用文寫作教學體系的一個重大突破。像填空題一樣的應用文，沒有絲毫感情可言，應用文不需要華麗的辭藻，韻味雋永，它講究是個“實”字，應該是那種“看似無情卻友情”的文章 一學期的應用文課，上完了，雖然有時候也會偷偷懶，作業(yè)有時候不能按時完成，但是不能否認收獲依然很大，至少以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、報告等了對以后的求職也是有很大的幫助。但是，即使是這樣，他仍然以認真負責的太多給我們講課，時不時的跟我穿插著一些生活中實實在在的實例，和她自己的一些經歷，使得原本乏味的課變得有趣了。在學習時加強寫作實踐的練習是十分重要的，多讀，勤練寫作，從而提高寫作能力?！ ?. 查漏補缺，糾偏固體?！ ≡谶@個學期學習了應用文之后，有了許多收獲，我們學習了各種應用文的寫作方法和寫作格式。應用文教學總結 篇2 應用文寫作課程學習總結 轉眼間，一學期的應用文寫作課程就結束了?！ ‰m然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。”在學習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。再者，好問。其次，認真?！芭d趣是最好的老師。經濟應用文的寫作方法比如:經濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質樸、得體以及對于標題、稱謂、正文、結語、落款等等一些相關的規(guī)范。應用文教學總結匯編6篇應用文教學總結 篇1 在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經濟應用文寫作》的重要性。現(xiàn)將這兩個多月的學習總結如下:首先，我懂得了經濟應用文的概念。 以下幾點是我在本學期學習中得出的學習心得:首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么只會事倍功半，影響自己的學習質量。可以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣寫作水平就會有進一步的提高。最后，擴展?！ 叭藷o完人金無足赤。另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。希望我們的經濟應用文寫作水平能夠有更大的提高。在我們的日常生活中處處可見應用文，比如書信、請假條、借條、通知、申請書、總結，都屬于應用文的范疇。通過研讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，對書本章節(jié)有一個整體的把握。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，要注意平時的積累?？粗潜疚哪珰庀夂竦臅拘闹懈锌f千?如今期末已到，總結如下 首先呢，要感謝一下金老師，說實在的，應用文課，是比較痛苦的，枯燥乏味，這也是金老師金老師在第一節(jié)課的時候就給我們打的預防針。并通過創(chuàng)業(yè)項目小組的成立，在一系列模擬流程中，熟悉掌握了，會議記錄，會議紀要，可行性報告開幕詞，閉幕詞，感謝信，招聘啟事，宣傳策劃，廣告詞，經濟合同等應用文的寫作，同時頁熟悉了一個項目的流程，受益匪淺！ 這種以實際項目為紐帶的課堂教學，我覺得還是蠻有意思的，沒有了想象中的那種枯燥 再說說我對應用文的看法，我覺得應用文寫作“死板“而不乏“靈 活”的寫作，它雖然有一定的格式和要求，比不得文學創(chuàng)作有很大的發(fā)揮空間，但是應用文也不能死記硬背，生搬硬套。應用文教學總結 篇4 一、 課程的性質 土木工程應用文寫作課程是針對建筑、道橋專業(yè)學生在工作過程中的實際需要設置的?！ ⊥聊竟こ虘梦膶懽魇峭聊竟こ虒I(yè)的基礎課，是市場經濟條件下，土木工程技術人員，包括資料員必備的基礎課程?！? 二、 課程的教學目標 本教材以一處建筑工程建設或一條公路工程建設的應用文寫作為綜合項目，以一處建筑工程建設或一條公路工程建設的立項、審批階段，到承發(fā)包、施工階段，再到監(jiān)理階段，再到竣工階段的應用文寫作為五個子項目，從房建和道橋專業(yè)畢業(yè)生就職上崗應知應會應用文入手，培養(yǎng)學生相關專業(yè)的寫作知識、寫作能
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