小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 的體重是多少?
(生爭(zhēng)先恐后的猜測(cè))
生1：50千克
生2：55千克
……
師：告訴你們吧，老師的體重是58千克300克，誰(shuí)能用“千克”作單位表示出來(lái)?
生：300克=，58千克+=。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)用天平稱一下數(shù)學(xué)課本、文具盒的重量，并用“千克”表示出來(lái)。大家同意他的意見(jiàn)嗎?所以小數(shù)末尾的0一般可以省略不寫(xiě)。
生2：：我們用厘米作單位表示。
師：這個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)很好，同學(xué)們想一想長(zhǎng)度單位除厘米和分米以外，還有哪些?
生：米和千米
師：請(qǐng)同學(xué)們用“米”為單位表示出課桌的長(zhǎng)和寬。
小組3：長(zhǎng)6分米，寬4分米5厘米 。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)情境導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)上一節(jié)活動(dòng)課(板書(shū)課題)。這節(jié)課具有承前啟后的作用，為以后學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的其它知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
“測(cè)量活動(dòng)”這一內(nèi)容。
三、鞏固練習(xí)
(課件出示練習(xí)題)
四、課堂總結(jié)
教師：這節(jié)課學(xué)了些什么?有什么收獲或問(wèn)題?
《條形統(tǒng)計(jì)圖》課后問(wèn)卷
：本班學(xué)生在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中踢毽子比賽的一段錄像，并把踢毽子的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表做例1的授課形式，你喜歡嗎?為什么?
，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎?有哪些幫助?
?為什么?
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析
學(xué)生對(duì)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)化學(xué)習(xí)效果統(tǒng)計(jì)
圖表二
認(rèn)同多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的人數(shù) 認(rèn)同率%
實(shí)驗(yàn)班(40人) 39 %
對(duì)照班(40人) 33 %
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板3
一、教學(xué)目標(biāo)
，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的運(yùn)用。
課件展示條形統(tǒng)計(jì)圖
教師：觀察統(tǒng)計(jì)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?
課件出示：小明家蘋(píng)果產(chǎn)量逐年增加。
教師：小明要幫爸爸制作條形統(tǒng)計(jì)圖?！處熃Y(jié)合學(xué)生畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖的美觀方面進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。
學(xué)生1：用1格表示10個(gè)比較合適。①用1格表示多少合適呢?說(shuō)說(shuō)想法。
二、合作學(xué)習(xí)，探案求知
課件出示例1的統(tǒng)計(jì)表。
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
請(qǐng)一名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。
請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板前做，分別用方程解法和算術(shù)解法進(jìn)行解答，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。尤其要提醒學(xué)生注意題目要求的是到期時(shí)一共能取出多少元?所以在求出利息以后，不要忘記把本金加上。
教師說(shuō)明：購(gòu)買建設(shè)債券是支援國(guó)家建設(shè)的另一種方式，和儲(chǔ)蓄在實(shí)質(zhì)上是一樣的。教師行間巡視，然后集體訂正：
小結(jié)：我們國(guó)家還有許多貧困地區(qū)的兒童因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)，許多小朋友都像小英一樣把零用錢節(jié)省下來(lái)存入銀行，既支援了國(guó)家建設(shè)，又可以把利息捐獻(xiàn)給希望工程。最后集體訂正。)
計(jì)算利息的公式是什么?(引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的公式。
，另一組做第4題，答案直接寫(xiě)在課堂練習(xí)
本上：。板書(shū)利息的計(jì)算公式：利息=本金利率時(shí)間。
提問(wèn)：同學(xué)們準(zhǔn)備用自己的存款做些什么事情呢?讓學(xué)生自由討論，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些準(zhǔn)備用自己存款做些有意義的事情的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育。備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是上課成功的前提，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。而教案就是教師備課的備忘錄。另請(qǐng)兩名學(xué)生加以回答，教師補(bǔ)充完整。
提問(wèn)：什么叫本金、利息、利率?利息的意義是什么?
利息是怎樣計(jì)算的?
、利息、利率的概念用幻燈顯示，請(qǐng)學(xué)生齊讀一遍。
、4題。
提問(wèn)：要求利息，必須知道哪些數(shù)據(jù)?(引導(dǎo)學(xué)生在題中找出本金、利率、時(shí)間 各是多少。教師一邊巡視，一邊及時(shí)糾正學(xué)生中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。教師無(wú)需用任何提示，直接讓學(xué)生計(jì)算利息。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。教師巡視，等全體學(xué)生做完以后，集體訂正。
提問(wèn)：一成五是多少?
這道題里單位1是誰(shuí)?
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