小學(xué)語文評課細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 練的關(guān)系?！ ?要通過教學(xué)方法的運(yùn)用，注重對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，每一篇課文的學(xué)習(xí)，都要精心設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，做到循序漸進(jìn)地教給學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言文字的技能和本領(lǐng)。大力開展研究性學(xué)習(xí)，采取“自主、合作、探究式的教學(xué)方式”進(jìn)行教學(xué)，提高課堂效率。使學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，從中掌握認(rèn)識事物的方法，明白一定的道理，增強(qiáng)辨別是非能力和認(rèn)識事物的能力。訓(xùn)練和發(fā)展兒童的語言。扎扎實(shí)實(shí)搞好語言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。不超標(biāo)、不降標(biāo)、不離標(biāo)，體現(xiàn)各年段教學(xué)要求。能準(zhǔn)確、靈活地確定教學(xué)重點(diǎn)，突出訓(xùn)練重點(diǎn)。 四、準(zhǔn)確、全面把握教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。要把握和體現(xiàn)記敘文、說明文、應(yīng)用文、童話、詩歌等不同體裁課文的教學(xué)方法和體裁特點(diǎn)，從不同角度進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)特點(diǎn)。情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)要體現(xiàn)對教材情感因素的挖掘，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育?！ ≌Z文課堂教學(xué)目標(biāo)(目的)，要緊緊圍繞“語文知識，語文技能的訓(xùn)練和思想教育的滲透”設(shè)計和制定?！ ≌Z文課堂教學(xué)能按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的基本要求和教材的內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)情，依據(jù)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的基本原理，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，充分突出教材的地位，體現(xiàn)教材的作用及其教學(xué)目的要求。主導(dǎo)與主體的關(guān)系。 認(rèn)真處理好語文教學(xué)與思想教育的關(guān)系。要確立新的課程理念，做到“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點(diǎn)”、“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”?！ ≌Z文課堂教學(xué)要有正確的教學(xué)指導(dǎo)思想。具有工具性與人文性統(tǒng)一的基本特點(diǎn)?！ ?每篇文稿應(yīng)不少于20xx字)，發(fā)帖到論壇中參加網(wǎng)絡(luò)評比?！ ??！ 《?、網(wǎng)絡(luò)評課的內(nèi)容 每組分別負(fù)責(zé)一個專堂評課和一個專題評課?！ ??！ ！ 。⒅胤e累?！ ！ ??！ ??！ ?、鼓勵和引導(dǎo)，對學(xué)生在課堂中的行為規(guī)范給予足夠的關(guān)注?！ ? 、態(tài)度、價值觀，過程與方法，知識與能力三個維度的有機(jī)結(jié)合?！ ?，學(xué)生有獨(dú)特的感受與情感體驗(yàn)。 。 ?！ ??！ ！ ！ ?，并能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略。具體實(shí)施辦法如下： 一、評課組的組成 每校聽課老師
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