【正文】 教研形式：　　同學科聽課并評課　　跨學科聽課并評課　　 做好教研記錄　　由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。　　3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會?！　?通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。　　三、主要任務及目標：　　 認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。　　(5)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對三課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。　　(3)每學期初第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質課?！　￠_展達標課、示范課、優(yōu)質課教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論?！　W校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。　　(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。　　學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數學、英語、理化生科學心理、政史　　地、音體美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。每月至少1篇，每學期不少于4篇?！　⌒碌慕逃蝿菀蠼處煵荒苣仃愐?guī)。本學期業(yè)務學習內容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分?！　　　∵M一步完善各項教研制度?！　∑?、認真做好教學檔案的編寫整理、工作,從計劃到總結,從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔。發(fā)動老師積極撰寫文章論著,本學年每人兩篇文章,一本論著。四、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領導根據同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短。精講理論,注重實踐。學校的教研工作計劃 篇3　　新的學年已經開始,在本學年度的第一學期內,為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作,全面落實院領導提出的多項整改方案,順利完成12級、13級、14級學生的教學任務,特制定本教研室工作計劃如下:　　一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃,做出必要的調整,+.　　二、花大氣力狠抓教學質量,為此,要采取以下強有力的措施:　　(一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退。要讓組內老師通過每次教研活動有所得，能力有提高。因此教研組長一方面在上好課的同時，要想方設法與學校各層次的人員做好構通工作，要以成績讓學校認可你這個組，你的活動才能得到多方的支持，今后的工作才好開展?！　〗萄薪M長一般都是這個學科的帶頭人，是學校的中堅力量，在學校有一定的威望，把握著學校本學科教學的大方向。這就需要教研組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功、團結協作、互幫互學、尊重差異、共同發(fā)展。待所研究的問題相對成熟，可以申請結題，完成課題的研究報告或，并進一步反思不足，以便今后深入探討。教研和科研的緊密結合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和時效性，促使教研組向研究性、學習型轉化，促進教師業(yè)務和教科研水平以及學校教學質量的全面提高，使教研組既保留原有的格局，又具有研究、學習的靈活性。如，專題式教研、對比式教研、評比式教研、案例分析式教研、跨校教研、網絡教研、主辦教學論壇等。一個有凝聚力的教研組長能有效地調動教師教研的主動性和積極性，從而形成一個團結奮進的教研團隊?！　⊥晟浦贫?，規(guī)范教研活動。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。教導處主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。三是對本學期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及文章撰寫情況的匯報。　　規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作　　我校申報了十一五課題“有效課堂教學策略的研究”，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進行，我們將認真做好各課題的開題及研究的準備工作。將“著眼點”放在理論與實踐的結合上。對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校為教師開展講座或咨詢?！　「魈幨医M織開展好各種有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加藝術節(jié)和科技節(jié)?！　≌J真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，并組織好新教師的評課競賽，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網和教育技術裝備的作用，提高使用率。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。　　二、工作目標和任務　　更新轉變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的學校的教研工作計劃匯編8篇實用的學校的教研工作計劃匯編8篇 　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的工作方法。同時學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作?！　〖訌妼W習，轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興?！币庾R。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學效益，杜絕把教研等同于集體備課。　　抓好新課程教師培訓工作，建立骨干教師成長檔案，繼續(xù)深入扎實開展信息技術培訓教育工作，提高我校教育信息化技術水平。繼續(xù)深化“經典誦讀”營造書香校園，強調教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用?！　“l(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用　　充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步?！　　叭n一評”：同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課→多位教師進行上課，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補短，以促進本組教師教學水平的整體提高。二是對實踐中出現的問題進行探討，確定本學期的文章撰寫的方向?！　≡趯W校教導處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度?！　膶W校層面來看?！　‘斎?，僅有制度是不夠的，良好的制度只有落到實處才有成效，教研組長要樹立威信，提高號召力?！　〗萄薪M活動可以將課堂教學改革作為切入點，結合不同層次的教師培養(yǎng)目標，努力激發(fā)教師的參與意識，安排一系列既有特色又有成效的教研活動?！　∫钥蒲幸I教研是推進課改的有力手段。在這個過程中，注意理論與實踐、教學與科研、教師研究與專家指導相結合。教研組建設必須重視構建和諧的教研文化?！　。?）充分發(fā)揮教研組長的個人魅力?！　τ谝恍┬W科，選學的人又不多，在學校、教師和學生中的地位往往較低，且直接影響本學科教育教學質量的提高?！　〗萄薪M長要關心組員的個人業(yè)務水平的提高和專業(yè)的成長，在教研活動中，無私的將自己的經驗傳授給組內老師，不要擔心或害怕他會超過你，他們的努力是你自己業(yè)務能力再上新臺階的