【正文】 快。而是充滿樂趣的。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正?！　∥濉⒄J真及時批改作業(yè)，達到訓練目的：　　布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行?！　∪?、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備：　　每次備課前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。堅決服從領(lǐng)導的工作安排，做好各項工作。小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)5　　時間真是快，一個學期就這樣匆匆地走過。　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，例如，我班的陳鵬同學剛開學的兩個月里不安心學習上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被拖欠作業(yè)，針對這種情況，分析其原因，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在陳鵬同學學習成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少了?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考?！　⊥ㄟ^分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識的聯(lián)系?！　】傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)4　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學促進也很大?！　≌J真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。　　我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。教學之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。通過積極參與學校的優(yōu)質(zhì)課教學活動、各種教研活動，學習新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂?！　∪?、積極提高自身修養(yǎng)積極　　不斷充實自己。如果學生具有良好的學習習慣，那么學習知識就會事半功倍。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學生在哪些知識點上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調(diào)。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。在教學中我注重利用學生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學生動手操作激發(fā)學生的學習興趣，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程?！　≌J真準備課堂內(nèi)容，做到具有實效性。小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)2　　本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教育教學工作，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學期的教學工作情況總結(jié)整理。　　圍繞生活實際設(shè)計數(shù)學活動?！　】傊?，通過一學期的努力，大部分學生對這八個單元的內(nèi)容學得較好。課堂教學以學生活動為中心，活動內(nèi)容切合學生需要。在教學中注重教學目標基礎(chǔ)性與發(fā)展性?！　≡谝院蟮慕虒W工作中，我一定克服我的不足，關(guān)心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數(shù)學，感受成功的喜悅。對待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時，逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達能力等；特別是對待后進生學習積極性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養(yǎng)他們學習的信心。本期的教學任務(wù)較繁重，其中知識點包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學廣角等。 小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)1　　本學期，我擔任小學五年級（1）班的數(shù)學教學工作。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　我所任教的是五年級，教材用的是人教版的新教材。　　教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，比如，長方體和正方體的認識教學中，我利用多媒體教學，提高學生的學習興趣；在進行軸對稱教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意識。　　由于經(jīng)驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足，感覺時間“少”、任務(wù)重，對待后進生的輔導仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位學生的學習積極性，教學沒有合理面向全體，個別后進生缺乏與他人的合作的意識等。分數(shù)的加法和減法我在教學中花的時間最多。教學過程中這兩個層次的目標體現(xiàn)較好。另外，創(chuàng)設(shè)了學生主體參與的民主氛圍，和諧、民主的師生關(guān)系是主體性得以實現(xiàn)的基本保證，因此，我在課堂中常常與學生建立民主、和諧的氣氛，這樣，學生學習熱情很高，積極性很強。　　第二、在生動、具體的教學情境中感悟數(shù)學?！　〉谒摹?yīng)加大對后進生的輔導力度，讓他們喜歡學習、快樂學習，從而提高他們的學習成績。我的做法如下：　　一、以課堂為核心，提高教學效率　　認真?zhèn)湔n。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏?！　。?）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。根據(jù)每個學生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。作業(yè)本不僅是檢查學生學習內(nèi)容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。　　二、注重學生習慣的養(yǎng)成　　良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身心健康。學生接受知識更快更有效了?！　》e極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學課堂。小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)3　　一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。把數(shù)學教學