【正文】 在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。存在的不足及努力方向。面對各層次的學生，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。一年來，成效顯著。第三篇：小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結小學五年級下學期數(shù)學教學工作總結李祖英本學年，本人擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。認真批閱了學生的作業(yè)。認真撰寫了課時教案。三、本期堅持了教學五認真。使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。主要達成了如下教學目標：使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數(shù)乘、除法運算，能在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法進行計算使學生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法，養(yǎng)成了基本的估算習慣?？傮w看來，這學期有進步，也存在著很多不足，如在教學中，課堂語言不簡單明了等，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,還要更好.第二篇：2016學下學期小學五年級數(shù)學教學工作總結[推薦]2016學下學期小學五年級數(shù)學教學工作總結一、指導思想: 本期數(shù)學教學工作堅持了以xxxx重要思想為指導，按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨。所以，在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報，認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡教育資源。例如，認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養(yǎng)成和特殊習慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高。兩個班的數(shù)學程度不同，所以輔導時也不可能同步，二班的差生比較多輔導課就去的次數(shù)多，然他們反復練習一些較容易的題目，增強他們的信心。與上學期相比，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。（1）充分利用網(wǎng)絡資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學中的重難點，簡單化，然學生對數(shù)學充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。經(jīng)過我和孩子們的共同努力，兩個班的數(shù)學成績都有了很大的提高?？傊谶^去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。四、關注學生的參與過程。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。熱愛學校，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績雖然有進步，但許多方面還有很大的提升空間。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。從中，我更是感受到了學無止境的道理。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。本班學生的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。從中，我更是感受到了學無止境的道理。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學可以更美的。面對各層次的學生，對他們的學習提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上得到進步。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解同一問題可以有不同解法。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。二、數(shù)學學習能力方面 ：五年級學生，學生們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、知識掌握方面：學生初步學會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成效。通過分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識的聯(lián)系。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡資源進行學習，特別是在《小學數(shù)學專業(yè)網(wǎng)》和《小學數(shù)學教研網(wǎng)》上，我看到了很多一線的數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。