小學(xué)二年級(jí)老師個(gè)人工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。小學(xué)二年級(jí)老師個(gè)人工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂?！ 〖訌?qiáng)輔導(dǎo)工作?！ ∽ズ玫诙n堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。 通過(guò)“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。 二、教材簡(jiǎn)析 使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(A版)》，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)?！ ∷?、個(gè)人教研專(zhuān)題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng) 五、主要措施 做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具?！ ∵\(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作?！ ?2)每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽(tīng)。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的`學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 繼續(xù)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流?！ ”緦W(xué)期工作重點(diǎn) 開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。所以說(shuō)任務(wù)很艱巨，責(zé)任也很重大。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)二年級(jí)老師個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)老師個(gè)人工作計(jì)劃 時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。因?yàn)樵谶@學(xué)期我們將迎來(lái)高中統(tǒng)一會(huì)考和高三一輪復(fù)習(xí)?！ 《⒐ぷ饕c(diǎn) 傳達(dá)學(xué)校精神，落實(shí)工作計(jì)劃 學(xué)期初，利用備課組會(huì)議，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，做到上情下達(dá)，每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好中心發(fā)言人的發(fā)言。 四、具體工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)?！ 「淖兘處煹膫湔n方式，提高教師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義?！ ∥?、一些固定工作安排 (1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄?！ 《?、教學(xué)目的任務(wù) 通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周流動(dòng)的色彩(1) 第二周變化無(wú)窮的線條(2)閃光的名字 第三周有趣的泥塑為你好 第四周花花衣(2) 第五周金鑰匙對(duì)印的花紋 第六周蜻蜓飛飛(2) 第七周我也是藝術(shù)家 第八周用畫(huà)來(lái)寫(xiě)信 第九周有趣的瓶蓋 第十周回家的路上(2) 第十一周今日菜單 第十二周乘著大象(2) 第十三周會(huì)說(shuō)話的手(2) 第十四周風(fēng)來(lái)了 第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1) 第十六周指偶劇院形形色色的世界 第十七周自添內(nèi)容 第十八周學(xué)生創(chuàng)作 第十九周復(fù)習(xí)考查小學(xué)二年級(jí)老師個(gè)人工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導(dǎo)下，在年級(jí)部工作
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